Itt van hát, egyre közeledik! Nem érdemes kihagyni. Még jelentkezni is lehet az első olyan konferenciára, ahol diákok és tanárok együtt keresnek megoldást problémákra az oktatásban, illetve osztják meg élményeiket, tapasztalataikat és kutatási erdményeiket. Jelentkezni még mindig lehet (legfeljebb többen leszünk, mint gondoltuk :) MÉGPEDIG ITT. A program:

A mini-konferencia egyik alapvetése, hogy a diákok nem csak mint tanulók, hanem akár mint tananyagfejlesztők, valódi problémákat kreatívan és IKT (vagy nem IKT) eszközökkel megoldó emberek is jelen vannak az oktatási rendszerben. Ennek fényében több előadást - ld. alább - is ők tartanak!

Konferencia program

15.00-15.10 Köszöntő

15.10-16.10 StudentsMeet Itt diák előadók lesznek. Amiről szó lesz: vajon hogyan működnek a diákok a Facebook-on? A felhasználók új tipológiáját mutatja be 2 diák. Vajon lehet-e irodalmat tantani mobil applikációk segítségéve? Gyakorlati példával keressük a választ. Mi a helyzet a gondolatta irányított robotokkal? Ilyet is láthatunk . szintén diákok tálalásában. És akkor még nem is beszéltünk arról, hogy 8 gimnazista diák összefogva hogyan kezdett bele tananyagfejlesztésbe krónikus beteg gyerekeknek. Az előadások rövidek, de - véleményünk szerint - frappánsak lesznek.

16.10 – 16.20 - DÍjátadó

16.20 – 16.50 – 21. századi pedagógia a tanóráimon Egy modern gyakorlatorientált pedagógiai rendszer bemutatása

17.00 – 17.30: Tanári közösségek

17.40 – 17.50 – Záró gondolatok

A Sulinet IKT Műhely sorozata folytatódik ezúttal Szegedre, Debrecenbe, Miskolcra és Nagykátára látogatnak el, ahol ingyenes szakmai napokon vehetnek részt a tanárok. Részletek minderről itt olvashatók. A regisztrációs linkek pedig az alábbiak:

Többször is írtunk már a Videótanárról erről az izgalmas kezdeményezésről, aminek célja, hogy a felső tagozatos tananyagot rövid videókban dolgozza fel és egye mindenki számára elérhetővé. Bárki beküldhetett videót (és küldhet még most is), amiért fizetséget kap. Az április közepéig feltöltött videók viszont egy versenyben is részt vesznek. Minden tantárgyból a legjobb videót készítő tanár százezer forint jutalmat is kap. Az oldal szakmai lektorai kiválasztották a legjobb videókat, ezek közül pedig nyilvános szavazással dől el a verseny. Szavazni IDE KATTINTVA lehet.

Újszerű és nagyszerű mini-konferenciára hívunk minden 21. századi pedagógiát és IKT-t kedvelő kollégát június 6-án 3 és 6 óra között! Némi előzetes a témákból: StudentsMeet - mi van, ha a diák lesz a kutató, vagy a tartalomfejlesztő? Rövid, izgalmas diákelőadások a digitális állampolgárságról, közösségi oldalakról, valamint (többek között) a motiváció és a 21. századi képességek kapcsolatáról (igen, ezek mind saját kutatások). Emellett bemutatnak olyan eszközöket, applikációkat, amelyeket ők fejlesztettek. Nincs konferencia workshop nélkül a Microsoft Innovatív Pedagógus Program keretein belül, mutatunk új eszközöket, új alkalmazásokat és sok-sok módszertani ötletet. és még mindig nincs vége, hiszen a Videótanár - a konferencia szervezője - itt adja át majd a legjobb videókat beküldő tanároknak az egyenként 100 000 Ft-os díjakat. Szerencsére még mindig lehet videókat beküldeni, érdemes az oldalra ellátogatni, MÉGPEDIG ERRE. Jelentkezési lapunk is van, MÉGPEDIG ITT. A helyszín: Budapest, Madách Imre Gimnázium (VII. ker. Barcsay u. 5 - a Blahától 3 perc)

Érdekes kezdeményezés indult pár hónapja: a Hősök tere (IDE KATTINTVA). Arra próbál rávenni mindenkit, hogy tegyen másokért, álljon ki a számára fontos dolgokért, legyen hétköznapi hős. Az ötletet a stanfordi börtönkísérlettel híressé vált Zimbardo professzor adta, aki az utóbbi években megfordította kutatása fő kérdését. Míg korábban az érdekelte, mitől lesznek az emberek rosszak, hogyan válnak érzéketlenné most már az érdekli, hogy mi teszi őket jóvá, mitől lesznek segítőkészek és jók. Kiderült, hogy ezt is ugyanúgy tanulni lehet, mint bármi mást.

Mit hoz a jövő oktatása? Mi lehet az oktatás jövője? Ezúttal aki kérdez, az a diák, és aki válaszol, az egy francia iskolaigazgató, illetve a spanyol oktatási hivatal egyik 'illetékese'. Nekiálltak tehát a diákok, és kikérdezték ezt a két szakembert arról, hogy francia és spanyol ésszel hol tart az oktatás jelenleg. A teljes interjú ITT OLVASHATÓ és tartogat érdekességeteket. Szól értékelésről, IKT-ról, a tanárok szerepéről és a diákok motivációjáról.

Egy tanár (Prievara Tibor) és 7 diák próbál a kérdésre választ adni, amelyben rengeteg tabu lesz kénytelen megdőlni. Nincs tankönyv? A diák tartalmat generál, netán a saját könyvét írja? A tanár mi lesz ebben a világban? Hogyan lehet így tanítani, és mit kell tanítani egyáltalán? Az iskola funkciója is megváltozik, hogyan alkalmazkodjunk úgy, hogy saját szakmai integritásunk se sérüljön, de megfeleljünk azoknak az elvárásoknak, amelyeket a jövő (még gyekran nem is létező) munkahelyei támasztanak a diákjainkkal szemben? Hogyan lehet osztályzás nélkül motiválni, mi a trükkje az IKT használatának, mit csinálnak külföldön, mi az oktatásszervezők és az iskolavezetés feladata egy ilyen világban? Mindezekre a kérdésekre egyre több gyakorlati válasz létezik, ezekből szeretnénk egy csokorra valót bemutatni a Digitális Pedagógus konferencián a 21. századi tanulás a gyakorlatban szekcióban.

Remek hírünk van! a Microsoft, a Modern Iskola a TanárBlog és a Videótanár konferenciasorozatot szervez a 21. századi tanításról és tanulásról. A fél napos konferenciákat Győrben, Pécsett és Debrecenben tartjuk. A résztvevők 5 továbbképzési kreditpontot kapnak valamint a Microsoft Windows in the Classroom elismervényét is. A program részletes leírása IDE KATTINTVA érhető el, regisztrálni pedig ITT LEHET.

Egészen egyedülálló kezdeményezés hazánkban a Videótanár, célja, hogy az általános iskola felső tagozatának tananyagát rövid videók formájában gyűjtse össze és tegye elérhetővé bárki számára. Ehhez pedig azoktól kér segítséget, akik a legjobban értenek a tanításhoz: a tanároktól. Bárki, aki a szakmai lektorok által elfogadott videót küld be (olyan témakörben, amiben még nem érkezett videó) 15 000 forint díjazásban részesül. Eddig már több mint 3 és fél millió forintot fizettek ki a tanároknak, de még továbbra is van 450 feldolgozatlan téma. A projekt határideje május 31., addig várják az anyagokat.

A Digitális Módszertár új felhívásában 2014. március 10-ig várjuk a pedagógusok módszertani ötleteit

Ön szerint is elengedhetetlen a digitális kultúra fejlesztése az oktatásban? Fontosnak tartja a netgenerációt megszólító tanulás-tanítás tervezését? Találkozott már a Digitális Módszertárban a pedagógusok által közzétett ötletekkel, és úgy gondolja, Ön is megosztaná másokkal tudását, módszertani ötletét? A Tempus Közalapítvány új felhívása alapján immár második alkalommal, 2014. február 5 – március 10. között várjuk azoknak a közoktatásban dolgozó pedagógusoknak (vagy szakmai munkaközösségeknek) a jelentkezését, akik a www.digitalismodszertar.tka.hu oldalon elérhető Digitális Módszertárban megosztanák a digitális nemzedék interaktív tanulását, tanítását segítő módszertani ötleteiket az IKT eszközök kreatív használatával, azok tanórai vagy tanórán kívüli alkalmazásával kapcsolatban.