A lapozás után összesen 25 olyan weboldalt mutatunk be - rövid leírással, amelyek kiválóan használhatóak szókincs tanítására. Mindez annyira így van, hogy ezeket az oldalakat mind ki is próbáltuk, így hát személyes tapasztalatok alapján tudunk nyilatkozni (sajnos ez azt is jelenti, hogy van néhány oldal, amely csak angolórán használható,de meglepően sok a nyelvfüggetlen alkalmazás. Érdemes akár nyelvtanulóként is rápillantani a listára! Lapozás után tehát jöjjön a lista:

Bajban van a világ! Főleg a fejlett világ, senki nem akar tudós vagy mérnök lenni és ebből nemsokára nagy baj lesz. Sokan mondogatják ezt már ezt egy ideje és nem alap nélkül. A fejlett világban nagyon lecsökkent a tudományos pályák iránti érdeklődés, nagyot csökkent ezeknek a szakmáknak, hivatásoknak a presztizse is. A helyzet azért is ad okot aggodalomra, mert a saját jólétünk, gazdasági fejlettségünk leginkább ezeknek a szakmáknak köszönhető.

Felismerte ezt az Európai Unió is és számos projektet indított a STEM (Science Technology Engineering and Mathematics, azaz természettudomány, technika, mérnőki tudomány és matematika) pályák, tantárgyak népszerűsítésére. IDE KATTINTVA megtalálható tizenöt ilyen projekt honlapja. Van közöttük gyűjtemény a szabadon elérhető IKT-s anyagokról és a sci-fi történetek felhasználásával segített oktatási projekt is. Érdemes végigböngészni és megnézni, mivel is próbálkozik Európa a probléma megoldására.

Mindig nagy örömmel tesszük közzé a TanárBlog olvasóinak beküldött írásait, nagy boldogság, hogy egyre többen kapnak kedvet az íráshoz is. Ma Tóth Éva (tavalyi PIL Akadémista és angoltanár) írását osztjuk meg - amelyet elsősorban angoltanárok forgathatnak haszonnal. Éva rengeteg ötletet gyűjtött össze ahhoz, hogy az utolsó órák ne feltétlenül a videózásról szóljanak az iskolában. Mi van akkor, teszi fel szerzőnk a kérdést, ha a nyár mint téma jelenik meg.A válasz sok letölthető, interaktív, vicces és hasznos ötlet formájában a lapozás után található (angolul).

Egyáltalán nem új fogalom az edutainment vagy a gamification itt, a TanárBlogon. Általában amellett szoktunk érvelni, hogy a gamification miért NEM azt jelenti, hogy számítógépes játékokat játszanak a gyerekek, és ezt továbbra is így gondoljuk. Ugyanakkor léteznek ún. komoly játékok, amelyek annyiban különböznek a hagyományos számítógépes játékoktól, hogy elsődleges céljuk az, hogy valamit tanítsanak, és csak mellékesen szórakoztatnak. A lapozás után összegyűjtöttünk 10 ilyen játékot (sokkal több van), amelyek több kategóriába sorolhatóak. Léteznek szimulációk, olyan játékok, ahol döntéseket kell hozni, vagy éppen társadalmi problémák kezelését segítő játékok.

Az ökológia a biológia egyik olyan ága, ahol nagy szerepet kapnak a modellek, szimulációk. Nehéz ebben a tudományágban kísérletezni, hiszen keveseknek adatik meg egy egész erdő, amivel szabadon játszadozhatnak. Még ha az lenne is, akkor is gond, hogy egy ökológiai esemény akár 50-100 évet is igénybe vehet, így nem könnyű sokszor megismételni egy-egy vizsgálatot. marad tehát a matematikai modell, a szimuláció és a megfigyelés. Ez azonban a tanár számára szerencsés is, hiszen ezeket a szimulációkat könnyedén bevihetjük a tanórára is.

Az ITT ELÉRHETŐ gyűjteményben 24 izgalmas szimulációt gyűjtöttünk össze, melyek a tanításban is jól használhatók. Ezeket csoportokba is szedtük, vannak a szénciklust modellezők, a táplálkozási hálókat bemutatók, a környezetszennyezéssel kapcsolatosak, valamint a sokféle modellt alkalmazó komplex programok. egy-két szimulációhoz diákjaim leírást készítettek, ezek a megjegyzésekben olvashatók.

Visszatekintve a TanárBlog elmúlt hat évére, néha magunk is meglepődünk, hogy mennyi tananyag, óravázlat, cikk és videó született. Most az elmúlt évek videó-terméséből állítottunk össze egy csokrot (képzavarral szólva), bízunk benne, hogy hasznos lesz. A Skydrive használatát megpróbáltuk bemutatni, de a Google hangfelismerő kiegészítőjéről is szóltunk (belebeszélünk a mikrofonba, ő meg leírja a szöveget), a pptPLEX nevű kiegészítővel felturbózhatjuk Powerpoint előadásainkat, gyűjthetjük a webet kedvünkre a Clipboard segítségével, ha jegyzetelnénk, egyszerű weboldalt készítenénk, vagy akár érettségi tételeket szeretnénk közösen kidolgozni, jól jöhet a OneNote webapp, ha videóüzeneteket szeretnénk küldeni vagy kapni, az Eyejot segíthet (pl. legyen házi feladat egy videóüzenet szerkesztése), szavazórendszerré alakíthatjuk az egereket a Mouse Mischieffel, így készíthetünk kollázsokat az Autocollage nevű szoftverrel, bemutatkozik a Windows Live Gallery is, végül egy Jeopardy játék készítő oldalt ajánlunk - kevés készülés, korlátlan szórakozás szlogennel! Kellemes böngészést és videózást.

Korábban is említettem már, hogy volt szerencsém részt venni a lisszaboni e-Twinning konferencián. Több mint 500 tanár volt itt a kontinens minden országából, kiosztották a legjobb projekteknek járó díjakat és műhelymunkákon is részt vehettek. Én egy ilyen műhelyt vezethettem, a vizuális eszközök használatáról volt szó.

Népszerű volt a foglalkozás, jó néhány pótszéket kellett behozni, majd egy megtelt feliratot is az ajtóra. A munka műhely jellegét azzal próbáltam erősíteni, hogy a jó ötletekért Túró Rudi járt, nem is hiába, mert sikerült aktivizálni a hallgatóságot. A bemutatott eszközök egybegyűjtve IDE KATTINTVA érhetők el.

Róma történelme és világa mindig le tudja nyűgözni a diákokat, akár a legkisebbekről, akár a legnagyobbakról van szó. Nem csak azért érdemel figyelmet ez a korszak, mert az első európai birodalom meghatározó hatással volt az elkövetkező időkre, hanem azért is, mert a történelemnek ez a darabja jól láthatóan itt van velünk, hazánk bővelkedik a római emlékekben.

Összegyűjtöttünk hát egy pár olyan oldalt, ami segíthet a tanításban, magyar és angol nyelvűeket egyaránt. Ezek egy gyűjteményben tekinthetők meg IDE KATTINTVA. A magyar oldalak közül kiemelkedik az egyszerűen csak Római Birodalomnak nevezett (ITT TALÁLHATÓ), ahol a mindennapi életről épp úgy találunk információt, mint a csatákról és háborúkról.  Az angol nyelvű oldalak között találunk játékokat és leírást ahhoz is, hogy miként készíthetjük el egy római villa makettjét.

Bármilyen karácsony közeli vagy akár karácsony utáni órán nagy sikerünk lehet, ha bemutatjuk a karácsonyfa-férget. Ez az állat nem a karácsonyfákat károsítja, hanem maga néz úgy ki, mint egy kis kaácsonyfa. A Spirobranchus giganteus a soksertéjű gyűrűsférgek osztályába tartozik, a trópusi és szubtrópőusi tengerek lakója. Meszes vázat épít magénak az aljzatba, de ebből kilóg a testének egy része, ami a táplálkozásban és a légzésben is szerpez játszik. És ez a rész úgy néz ki, mint egy karácsonyfa.

Sokat megtudhatunk az állatról a Wikipedia oldalán (ITT). Még többet az Encyclopedia of Life oldalán (ITT), vagy a tengeri állatok katalgusában (ITT), esetleg egy másik tengerbiológiai oldalon (ITT). Sok szép képet mutat be a Tumblr (ITT) vagy a Google képkeresője is (ITT). Jogtisztán a Wikimedián érdemes keresni (ITT), Végezetül pedig van videó is róla (ITT).

Lassan közeleg az utolsó hét, itt a karácsonyi órák szezonja. Mindez természetesen eddig sem hagyott minket hidegen, és elkészítettünk egy 10+10 ötletet tartalmazó gyűjteményt karácsonyra. Most azonban leginkább angoltanároknak próbálunk további ötleteket adni, a lapozás után egy bőséges ötlethalmazzal. Először a kicsikre gondoltunk, de érdemes végiglapozni az oldalt, hiszen akár felnőtteknek is érdekes anyagokat is találhatunk majd.
Ebben a játékban egy karácsonyi szobát díszíthetünk fel (a jobb felső sarokban található 'Open' gombra kell ehhez kattintani. Ez a játék ajándékok csomagolásáról szól. Fogjuk meg a polcon található ajándékot, donjuk bele a dobozba, majd a széndarabokkal is tegyük ugyanezt. Ha órán játszunk vele, kezdjük együtt a 'Tutorial'-lal. És ez még csak a kezdet, lapozás után rengeteg ötlet!!