December 8. és 14. között rendezik a programozás óráját, mindenkit arra bátorítanak, hogy legalább egy órát foglalkozzon programozással, hiszen sokak szerint ez éppen olyan fontos ismeret lesz hamarosan, mint most a számítógép kezelése. (Erről már mi is megírtuk a véleményünket ITT.) Szeretnénk mindenkinek segítséget adni, hogy részt vehessen a programban, ezért december 8-án 18 órakor webináriumot tartunk, ahol ötleteket adunk, miként lehet az iskolában egy órányi programozást becsempészni a jövő hétbe. A webináriumhoz IDE KATTINTVA lehet csatlakozni a megadott időpontban. (Ez egy Lync konferencia, böngészőből is lehet követni, de érdemes hozzá Internet Explorert használni.)

Több éve nagy sikerrel folyik már a Microsoft Innovatív Pedagógus Programja több száz pedagógus ismerkdett meg benne a 21. századi pedagógia alapjaival, módszereivel és gyakorlatával. Az idei éveben (miközben a program folytatódik) egy új sorozatot is meghirdetünk, kifejezetten az iskolák vezetői számára. A két hetenként megrendezett online alkalmakon arról lesz szó, hogyan alakíthatja át 21. századi iskolává egy igazgató az intézményét.

Minden olvasónk szíves figyelmébe ajánljuk az MTA alábbi ingyenes rendezvényét: Tábla vagy tablet? Információs és kommunikációs technológiák 21. századi tanulási környezetekben - a Filozófiai és Történettudományok Osztálya Pedagógiai Tudományos Bizottságának tudományos ülése a Magyar Tudomány Ünnepéhez kapcsolódóan

Az ülés időpontja: 2014. november 21. (péntek) 9.30 óra

Az ülés helyszíne: MTA Székház Felolvasóterem (1051 Budapest, Széchenyi István tér 9. I. em.)

Több éve nagy sikerrel folyik már a Microsoft Innovatív Pedagógus Programja több száz pedagógus ismerkdett meg benne a 21. századi pedagógia alapjaival, módszereivel és gyakorlatával. Az idei éveben (miközben a program folytatódik) egy új sorozatot is meghirdetünk, kifejezetten az iskolák vezetői számára. A két hetenként megrendezett online alkalmakon arról lesz szó, hogyan alakíthatja át 21. századi iskolává egy igazgató az intézményét.

Újabb rangos szakmai elismerésben részesült a TanárBlog, amivel azoknak is eldicsekednénk, akik nem voltak ott a Sulinetwork konferencián Győrben. A díjat 2012-ben alapították, a részletekről IDE KATTINTVA lehet tájékozódni. Az ilyen elismerés kapcsán (bár bevallom, kissé zavarba ejtő, amikor egy színpadon több száz ember előtt sorolják) visszagondol az ember óhatatlanul a kezdetekre. Most már nyolcadik éve írjuk a TanárBlogot, elértük a 4000 posztot, és az is igen jó érzés, hogy évente mintegy 40 000 kolléga használja a TanárBlog ötleteit, olvassa a cikkeit. Azt gondolom, hogy nagyon fontos a Sulinetwork díj, és talán visszaigazolja kicsit az elmúlt nyolc év munkáját itt, a TanárBlogon. Innen is köszönjük!

Na most aztán begyorsulnak az események, hívunk mindenkit, hogy tartson velünk. A Microsoft Innovatív Pedagógus Program a 2014-2015-ös tanévben is vadonatúj tartalommal vár minden kedves kollégát! A programokat idén is a TanárBlog szervezi - mégpedig rengeteg mindent. Most csak a webináriumsorozatunkról szólnánk, hiszen ezen kívül is rengeteg programot, képzést, konfetenciát szervezünk. Mivel nem szeretjük feleslegesen hosszan szaporítani a szót, jöjjön egy bevezető (IDE KATTINTVA ÉRHETŐ EL), amelynek a műfaja is új, hiszen egy MixCast-ról van szó. A MixCast egyesíti a Podcast (audió napló/adás) és a VodCast (videónapló/ adás) és egy élőben bemutatott prezentáció előnyeit. Természetesen az egyik első webinárium arról fog szólni, hogyan tudunk ilyet otthon egy rendkívül egyszerűen használható ingyenes Office Powerpoint kiegészítővel magunk is készíteni. Emellett lesz 21. századi pedagógia - újdonságokkal - értékelés, visszajelzés, gamification hírek, tamatikus ötletbörzék ée még rengeteg egyéb érdekesség. Minden pénteken 18:00 órától találkozzunk a Webinárium Terében. A webináriumokra ITT LEHET JELENTKEZNI egy 20mp alatt kitölthető jelentkezési lap segítségével. A részvétel természetesen nem kötelező, de a webinárium adatait e-mailben küldjük majd el nektek. Gyertek minél többen, rengeteg érdekesség történik a pedagógiában világszerte, törjük rajta a fejünket együtt :)

Az idei évben is megrendezésre kerül a már hagyományos Sakkfesztivál. A Polgár Judit által életre hívott eseményen minden szóba kerül, ami sakk, de kiemelt szerepet kapnak a tanárok is, számukra külön Nemzetközi Pedagógus konferenciát rendeznek. Minderre idén október 4-én kerül sor Budapesten, a részvétel ingyenes, de regisztrációhoz kötött. További információk és a regisztráció IDE KATTINTVA érhetők el.

Működik a Momó rádió, amely gyerekdalokat sugároz 0-24-ben, emellett felolvasott mesét ad (01:00-kor is, többek között). Aztán van még itt altatódal és mesejáték is bizonyos rendszerességgel. A külseje megtévesztő, mert egy Wordpress van kiképezve Momó rádióvá, ami nyög is ettől ( ITT TALÁLHATÓ az oldal). Láthatóan egy ember munkája viszi leginkább előre az oldalt (legalábbis nincs más az impresszumban nevesítve). Egy ilyen rádiót működtetni, tartalommal etetni és informatikalag is vinni nem kis munka. Azt, hogy a zenék és a mesék honnan vannak, ki énekel, nem tudjuk meg, de ezeket a tartalmakat előállítani sem lehet kis feladat. Összességében, ha ez tényleg az, aminek látszik - azaz egy 'one-man show' - akkor különösen impresszív. És valóban bármikor bele lehet hallgatni a zenébe. Ha vannak kisebb gyermekek a közelben, egy kattintást feltétlenül megér.

Egyre többen mondogatják, hogy milyen fontos lenne, ha minél többen tanulnának programozni. Európa, Amerika komoly munkaerőhiánnyal küzd ezen a területen annyira, hogy ez már a gazdaságok versenyképességének is kulcskérdése. Egy ír programozó indította el a CoderDojo programot (ITT A HONLAPJA), ahol kicsiket (7-17 éveseket) vezettek be pár óra alatt a programozás rejtelmeibe programozók. Az ötlet működött és hatalmas siker lett, ma már nagyon sok országban vannak ilyen Dojók, nálunk is.

Itt van, megjött, megérkezett. Ezúttal egy új interaktív tábla, és az iskolánkba. A neve LSK Classboard és több mint jó. Amikor kipróbálásra megkaptuk, kicsit szkeptikus voltam, főleg a multi-touch technológiával szemben. Ugyanis miért is írna egyszerre hat diák a táblára. Aztán most, hogy a technológia ott van a teremben. elkezdtük használni. Ötletgyűjtésre, visszajelzésre, tananyag rögzítésére, lényegkiemelésre. Bevallom, én az interaktív táblák esetében nem voltam soha nagy híve annak, hogy a diákok jöjjenek ki a táblához és írjanak rá, de így ez valóban megéri, mert villámgyorsan fel lehet írni rengeteg dolgot. Az elkövetkező hetekben igyekszünk részletesen tudósítani a tesztfolyamat eredményeiről, megosztunk minden tapasztalatot a Classboard-dal kapcsolatban, illetve videók segítségével fogjuk bemutatni, hogy mi mindent tud - vagy éppen nem tud - az eszköz.