Az Egy aludoboz élete nevű játék az Öko-pack gondozásában készült el. IDE KATTINTVA letölthető és játszható. A fájl elég nagy (442 MB), de minden elemet megtalálhatunk benne. Amiről szó van: "A játék, ami elsősorban a 10-18 év közötti tanulókat szólítja meg, egy alumínium doboz életútján keresztül tudatosítja a zárt és nyílt anyagkörforgás közti különbséget. Emellett rendszerszintű szemléletre nevel és rámutat arra is, hogy a természet – kitermelés – gyártás – szállítás – vásárlás – hulladékkezelés folyamatában hogyan jelenik meg az egyéni felelősség kérdése."

A Windows 8 alkalmazásboltjában nézegetve egészen különleges dolgokra is akadhat az ember. Itt van például a CK-12 nevű alkalmazás (IDE KATTINTVA, ami tulajdonképpen egy interaktív tankönyvcsalád. Elsősorban a matematikához és a természettuományokhoz tartalmaz anyagokat, de vannak angolhoz, történelemhez való anyagaik is. Az anyagok moduláris felépítésűek, olvasnivalóból, tesztekből, videókból állnak. Az oldalt nézegetve az az érzésünk lehet, hogy ez lehet az az irány amerre az e-learning fejlődhet.

Milyen az izgalmas történelem óra? Erre keresték a választ a National Archives oldalán, ahol rengeteg (tényleg nagyon sok) letölthető, órán használható tananyag található (sajnos angolul). Én magam (bár mezei nyelvtanár vagyok) gyakran és szívesen időzöm ezen az oldalon, különösen nagy kedvencem valamiért a Heroes and villains (kb. Hősök és gazemberek) aloldal, ahol összesen hat tananyagcsomag található - óravázlatokkal, a feldolgozást segítő feladatlapokkal, kérdésekkel és fantasztikusan jól követhető, világos, értelmes szerkezettel. A 20- század ellentmondásos eseményeit dolgozhatjuk fel a tananyagok segítségével (én a legtöbbször a Kennedy és a kubai rakétaválság, illetve a Drezda bombázása anyagokat használom - leginkább végzős diákjaimmal.

Időről-időre meglepődhetünk azon, hogy a diákok milyen kreatívan képesek mindenféle eszközt használni. Nincs erre jobb bizonyíték, mint a 12 éves Kiss Dániel pályázata a <19 szabadfogású számítógép versenyen (ITT TALÁLHATÓ). A versenyző Powerpointban készített remek labirintusjátékot. Érdemes órán bemutatni a diákoknak, akár ők is készíthetnek új pályákat hozzá.

Ha az ember egy kicsit komolyan veszi, hogy minden gesztusával tanít, nem teheti meg, hogy ne figyeljen oda a tanítás során felhasznált anyagok szerzői jogi helyzetére. Nem teljesen egyértelmű egy tanár számára eligazodni a különféle felhasználási formák dzsungelében,de az biztos, hogy ha egy képet nyilvános oldalra teszünk fel az már nem csak oktatási felhasználásnak minősül. Ezért is lehet jó hír, hogy a New York-i Metropolitan Museum most elérhetővé tette 400 000 képből álló digitális archívumát (IDE KATTINTVA). A képek szabadon használhatók nem kereskedelmi célra.

Nem könnyű igazán jó oktatójátékot készíteni. Nehéz megtalálni az egyensúlyt az oktató és a játék között. Vagy nagyon kilóg a didaktikai lóláb és a felhasználó azonnal érzi, hogy igazából itt tanítani akarnak neki, vagy nem látszik a szórakoztató fától az oktatási erdő és a játék közben elvész az oktatási tartalom. A Wuzzit Trouble nevű játék (ITT TALÁLHATÓ) remekül kerüli el mindkét akadályt. A játék letölthető iPhone-ra és Androidra is. Kis lényeket kell kiszabadítanunk, az ehhez szükséges kulcsokat fogaskerekek forgatásával szerezhetjük meg. Fel sem tűnik közben, hogy éppen az összeadást és a kivonást gyakoroljuk.

Egy még elég újnak szímító magyar kezdeményezésről számolunk most be - annál nagyobb örömmel, mivel a TanárBlog is részese az oldal szakmai munkájának. Az oldal neve e-Studygroup (IDE KATTINTVA látogatható meg), és a koncepciója nagyon egyszerű: képzeljül el, hogy elkészítünk gyakorlatilag bármilyen oktatási tartalmat, ezt az oldal rendszerébe betöltjük percek alatt, és elkészült az interaktív, játékosított digitális tananyag. Mindenki - és mindenféle informatikai előképzettség nélkül - elkészítheti igen rövid idő alatt saját tananyagait PÉLDÁUL ILYENEKET, amelyeket aztán megoszthat másokkal. Még elég vegyes a kép, és az oldal nagy dizájnváltás előtt áll, de a lényeg talán már most is látszik, és érdemes végigpörgetni a történelem anyagokat, vagy akár az LSK Classboard Studio Akadémiához tartozó interaktív tananyagot.

Nem csigázzuk az olvasót, ez nem más, mint a Microsoft Educator Network (lánykori nevén PIL Network). Őszintén csodáljuk, hogy van tanár, aki még nem regisztrált. Tudniillik ingyenes, teljes továbbképzési modulokat ad, amelyek elvégzése után a rendszer objektív, belső értékelése rendszerében jelvényeket kaphatunk - ezeket mindenki érti a világon, aki a közösség tagja. Minderről részleteket is elárulunk a lapozás után.

Tavaly a Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatala kiírt egy pályázatot tanároknak arra, hogy a szellemi tulajdon fontosságára, illetve tiszteletben tartására óravázlatokon keresztül segítsen felhívni a figyelmet. A pályázat lezárult, a díjazottakat díjazták, az elkészült anyagokat pedig publikussá tették, MÉGPEDIG ITT. Összesen kb. 20 óravázlat található az oldalon eleddig, de a fejlesztők azt ígérik, hogy ez nem marad mindig így (no nem leszednek néhányat, hanem tovább fejlesztik az oldalt). És hogy nem a levegőbe beszéltek, annak nyomatékot ad legújabb pályázatuk, amely diákoknak szól és logotervezésre hívja őket. A lapozás után jönnek a szaftos részletek!

A természettudományok egyik, ha nem a központi fogalma az energia. Sokat használjuk a közbeszédben is, többnyire olyan módon, ami nem felel meg a fizikai meghatározásnak. ezért is fontos, hogy a diákok minél jobban megértsék ezt a fogalmat, minél pontosabb képük alakuljon ki róla, mert az lenne a legfontosabb, hogy ezek felülírják a laikus elképzeléseket. A most bemutatott foglalkozás ebben segíthet.