Most már több, mint 1.5 éve működik a Hashtag.school nevű (magyar fejlesztésű) e-learning keretrendszer. Nagyon sokan (közel 40 000 tanár és diák) használják, de hisszük, hogy ez csak a kezdet! Ha még nem próbáltad, itt a lehetőség. Ha már használtad, próbálkoztál, de nem volt türelmed kisilabizálni, hogy mit és hogyan kell csinálni, érdemes visszatérni és adni még 3 percet, hogy létrehozhasd saját digitális osztálytermed! Hogy mindez még könnyebben menjen, készítettünk egy 5 perc alatt végigtanulható, képekkel illusztrált digitális tananyagot, amely IDE KATTINTVA található. Egy 20mp-es regisztráció a Hashtag.school oldalán, és pár lépésben - nem egész 3 perc alatt - már el is készült az online tanulási tér, gamification modullal, játékokkal, és ezer egyéb felfedezésre váró szolgáltatással. Ha további kérdéseitek merülnének fel, a Facebook oldalunkon gyors, profi segítséget találhattok! Keressetek bátran :)

A jegyzetelés olyan képesség, amit nagyon fontosnak tartunk és szeretnénk, ha a diákok minél jobban űznék. Mégis, a nagy általánosságokon túl nehéz jól használható ötleteket adni, hogy milyennek is kellene lennie egy jó jegyzetnek. Gyakori hiba, hogy a diákok egész mondatokat próbálnak leírni, követni akarják az előadást szóról szóra, mivel írni vagy gépelni viszont nem tudnak elég gyorsan, az elkészült jegyzet leginkább egy dadaista költeményre hasonlít. Fontos tehát a jegyzetelés, mégsem könnyű jó tanácsokat adni ahhoz, hogy milyen is a jó jegyzet. Ebben segíthet a Cornell jegyzetelés módszere. Ez egy egyszerű rendszer, ami itt képen is látható. A lényege, hogy a jegyzetlapot három részre osztjuk. A nagyobb részbe kerülnek a jegyzetek, a mellette található hasábba a címszavak, kulcsszavak, fogalmak esetlegesen a kérdések, amik az adott résszel kapcsolatosak. Legalulra pedig egy pár mondatos szövegszerű összefoglalás. Az elv az, hogy ez összefoglalás ne feltétlenül azonnal, de 24 órán belül készüljön el.

Szereti a random dolgokat? Most mindent megtalálhat egy helyen. Garantáltan random szolgáltatást nyújt a beszédes nevű Random oldal (ITT TALÁLHATÓ). Vannak az egyszerűbb dolgok, pénzfeldobást játszhatunk (sok különböző pénzérmével), vagy dobókockával dobhatunk hasonlóan garantáltan véletlenszerűen. Emellett akár egy pakliból véletlenszerűen kihúzhatunk egy kártyát, rnadom jelszó generátort, és még vagy 100 különböző szolgáltatást találunk. Sok-sok kérdésre találhatunk egyszerű megoldást az oldalon. Hajrá :)

Sokszor nagyon nehéz elmondani, hogy egy weboldalon mit s hogyan csináljunk. A Loom (ITT TALÁLHATÓ) pont ebben segít. Egyetlen kattintással letölthetjük a kiegészítőt, majd elindíthatjuk a képernyővideókészítőt, amelyet - miután végeztünk - egy link segítségével megoszthatunk másokkal. Kifejezetten hasznos például weboldalak használatának (hibáinak) elmagyarázása során. Ugyanakkor remekül kiegészítheti a tanórákat, ha egy új alkalmazást szeretnénk bevezetni, ahol hangsúlyt szeretnénk fektetni bizonyos funkciókra. Sajnos a vizualitás a mai fiatalság elsődleges instrukciós nyelve, sokkal inkább keresnek YouTube-on már gyakran, mint a Google-ben. Ez persze nem biztos, hogy jó, de attól még van, és a Loom egy kifejezetten egyszerű, kényelmes eszköz.

Állandó probléma, hogy a PDF fájlokat nehezen lehet kezelni. Milyen jó is lenne, ha tudnánk például szétvágni PDF dokumentumokat (pl. egy tananyag végéről levágni a megoldókulcsot :) Erre jó a PDF2go (ITT TALÁLHATÓ), és rengeteg hasznos funkcióval bír. Szét lehet szedni PDF-eket, össze is lehet több fájlt fűzni. Arról nem is beszélve, hogy akár PPT-t is lehet PDF-esíteni, vagy éppen csak sima szövegfájlt is lehet szintén PDF-ből készíteni. Ha szeretnénk, akár a Chrome böngészőnkbe is telepíthetjük az oldalt kiegészítőként. Hasznos, világos, érthető, működik

Egyre fontosabb, hogy megtanuljuk az adathalászat elleni védekezés leghatékonyabb módját. A Google rá is jött, hogy ezt hogyan lehet elősegíteni: ha az emberek maguktól nem figyelnek, meg kell őket tanítani. A Phising Quiz (IDE KATTINTVA érhető el) nem egy nagyon egyszerű, és valóban igen hasznos oldal, én biztosan minden angolul tudó diákkal kitöltetném. Kifejezetten komolyan kell figyelni a jelekre, és csak akkor mondja meg a megoldást, ha már tippeltünk. Én - az eddig elérhető hasonló oldalak tesztjeit nézegetve - azt gondolom, hogy rengeteget lehet tanulni és fejlődni az online biztonság terén.

Egyre igényesebb iskolai projekteket lehet készíteni az online elérhető eszközökkel Régen nem igaz már, hogy az esztétikusan kinéző, ízléses munkák csakis profi műhelyek termékei lehetnek. Ehhez ad segítséget a Material.io nevű oldal (ITT TALÁLHATÓ), ahol - többek között - teljesen ingyenesen letölthető, hihetetlen mennyiségű ikont találhatunk. Egészen komoly az adatbázis, és használható non-profit célokra. Amellett, hogy tényleg sokkal szebb egy weboldal, vagy akár csak egy hírlevél, egy ilyen megoldással, elvitathatatlanul fejleszti a diákok vizualitását, illetve az oldalon rengeteg tipp, ötlet található kezdő ikontervezőknek, illetve tipográfusoknak. Érdemes ránézni!

Sokan emlékeznek még biztosan a Google é társaik első szövegfelismerő szoftvereire. Többet kellett a rosszul felismert szöveggel dolgozni, mint amennyi idő lett volna eleve begépelni az egészet. Mára nagyot fordult a világ, szinte bármelyik telefonnak lehet (akár magyarul is) e-mailt, sms-t diktálni, és hiba nélkül kapjuk meg az írott verziót. Ennél is tovább megyünk, hiszen a hangszintetizátor alkalmazások is elég viccesek voltak akár csak pár éve. csakhogy eltelt pár év. A Sound of text (IDE KATTINTVA található) a Google szövegfelismerő rendszerét használja, amelynek segítségével bármilyen szöveget beírhatunk (miután pl. angolból kiválasztottuk a számunkra megfelelő akcentust), és ezt ki is mondathatjuk a géppel. A legszebb azonban mégis az, hogy mp3 fájlokat csinál a Text os sound nekünk, amelyeket le is tölthetünk, ha tetszett, amit hallottunk. És igen, működik magyarul is, érdemes kipróbálni :)

avagy: Maker arzenál: a szervo-motor

A fizikai programozás agy előnye, ha nem csak a monitoron történnek meg a dolgok, hanem a fizikai valóságban is. Ezért izgalmasabb robotokat, mikrokontrollereket programozni a legtöbb gyereknek (és felnőttnek is) mint csak a biteket kergetni a monitoron. Már sokszor volt szerencsém látni azt az örömöt, ami a készítőket eltölti, amikor a valóságban valóban létrejön az, amit ők megterveztek. A legnagyobb élményt az adja, ha beprogramozott dolog egyszer csak mozogni kezd, tulajdonképpen életre kel. Ehhez nincs szükség feltétlenül drága robot készletekre, egy aprócska szervo-motor is megteszi. Az ilyen motorok pár száz forintért szerezhetők be (például ITT) és könnyedén irányíthatók Arduinóval vagy éppen micro:Bittel.

Rengeteg digitális eszköz elérhető az IKT iránt fogékony tanárok számára. Sőt, kimondhatjuk, hogy soha nem fognak kifogyni azon újdonságok, amelyek megkönnyíteni kívánják a munkánkat. Olyannyira így van ez, hogy mi, amikor a tanárblogot mintegy 10 évvel ezelőtt elindítottuk, komolyan tartottunk tőle, hogy egész egyszerűen ez a világ nem képes egy napi frissülésű portált eltartani ötletekkel. Most, több könyv és 5000+ cikk után azt látjuk, hogy ha egész nap kizárólag erről írnánk, és napi tíz cikket tennénk közzé, akkor is örök lemaradásban lennénk. A kérdés azonban mostanában már más. Sokkal fontosabbá válik az, hogy hatékonyan tudjuk a számunkra megfelelő eszközöket kiválasztani. A lapozás után 10 szempontot ajánlunk, amelyeket érdemes átgondolni mielőtt egy alkalmazást elkezdünk az osztályteremben használni. Öt ebben a cikkben, további szempontok a folytatásban.