Nagyon sok olyan iskolai projekt lehet, amiben szükségünk van arra, hogy weboldalt készítsünk. Természetesen lehet ez egy ultra egyszerű html oldal is, de azért gyakran lenne jó valami profibb kinézet. Ehhez ad segítséget a Webydo oldal (IDE KATTINTVA), ami magát professzionális webszerkesztőnek ígéri. Igaz, ami igaz egész pofás oldalakat készíthetünk vele, ráadásul mindenféle kódolási ismeret nélkül Például ilyet. Egyszerű modulokat rakosgathatunk ide-oda és persze mindenféle paramétereket állíthatunk be hozzá. Egy pillanat alatt lesz kifejezetten jól kinéző oldalunk.

Most egy kifejezetten jól használható ingyenes programot mutatunk be, amivel videókat elemezhetünk és akár részecskemodelleket is készíthetünk. A neve Tracker (ITT TALÁLHATÓ), elérhető Windowsra, Macre és Linuxra is. Elsődlegesen a fizika oktatásához használják, de adunk pár további ötletet is, más tantárgyakhoz.

Nem csak szép és szórakoztató, hanem hasznos alkalmazás is a Noisili nevű (IDE KATTINTVA). Segítségével magunk keverhetünk ki háttérzajokat. 14 különféle zaj közül válogathatunk (eső, kávézó, erdő, tücsökciripelés stb), ezeket be- és kikapcsolhatjuk, állíthatjuk a hangerejüket. A kombinációkkal nagyon sokféle környezetet megidézhetünk hangban. Használhatjuk ezt például akkor, ha a diákok jeleneteket, párbeszédeket adnak elő és meg akarjuk teremteni hozzá az alaphangulatot. Lehet azonban egy kreatív írás feladat kiindulópontja is, mi adjuk a különféle hangokat és a diákoknak egy történetet kell írniuk, ami kapcsolódik hozzájuk.

2014 nemzeti év, hetven évvel ezelőtt kezdődtek meg a deportálások Magyarországon. 600 ezer magyar zsidót hurcoltak el haláltáborokba, a Holocaust egyik legsötétebb fejezeteként. Sajnos, egyre kevesebb ma már a szemtanú, aki áldozatként, segítőként vagy akár csak kívülállóként. Itt vannak viszont a házak, amik szintén tanúi voltak a borzalmaknak. Ezeket a házakat mutatja be az Open Society Archívum oldala, a Csillagos házak (IDE KATTINTVA).

A European Word Translator egy nagyon érdekes kezdeményezés, el lehet vele játszani nem is keveset. Az ötlet egyszerű, nem kell mást tennünk,mint a megadott mezőbe beírni egy szót (angolu), amit aztán a jobb oldalon található térképre egy pillanat alatt minden európai nyelven megtalálhatunk.

Nagy felhördülést okoztak a legutóbb nyilvánosságra került PISA eredmények, hiszen hazánk minden tekintetben rontott az eredményein, az OECD országok teljesítményének átlaga alá került. Az államtitkár asszony intézkedési terv kidolgozására szólította fel az iskolák vezetőit, és természetesen minden párt igazolva látta az eredményekben összes eddigi állítását és intézkedését. Érdemes végigfutni a PISA gyorsjelentését, sok tanulságos és elgondolkodtató megállapítás van benne (IDE KATTINTVA). Úgy gondolom azonban, hogy a mostani fiaskó csak a kezdet és a feketeleves még hátra, a következő felmérésben ugyanis külön szerepel majd a problémamegoldás képessége és 2015-ben már a kollaboratív problémamegoldást is méri a teszt.

Amikor arról esik szó, hogy mi mindenben hoz újat a technika a világba és az oktatásba az egyik leggyakrabban emlegetett jelenség, hogy fogyasztókból szerzőkké válnak. Ez volt a Web 2.0 lényege, az előre megírt tartalomszolgáltatás helyett a web azokat a kereteket adja meg, amikkel bárki szerző lehet, bárki publikálhat. A technika tehát adott, de vajon élnek-e vele a digitális bennszülöttek. A most bemutatott oldalak arra utalnak, hogy vannak valódi webkettes diákjaink.

Csak kapkodjuk a fejünket az elmúlt egy évben, hiszen sorban jönnek ki a jobbnál jobb (értsd: nagyobbnál nagyobb) ingyenes tárhelyek. A Google Drive 5, a SkyDrive 7 GB tárhelyet ad (bár régi kuncsajtoknak 25-öt), és a Dropbox is népszerű, bár ott több a megkötés. Ebbe a versenybe kapcsolódott be a Cloudup, ahová meghívás útján csatlakozhatunk. A szolgáltatásra Lőrincz János hívta fel a figyelmünket, köszönjük neki innen is!

Minket már nem lehet átverni - gondolhatnánk. Ki az, aki milliókat küldözget egy nigéria olajmilliárdos számlájára, vagy azonnal kattint, ha azt látja, hogy ő a százezredik látogatója egy oldalnak, majd másnap megint megörül, amikor egy másik oldalon is ő a százezredik? Nyilván senki nem dől be ilyen avítt módszereknek. Nemrégiben azonban érdekes spam-et kaptam, bevallom, el kellett gondolkodnom, hogy mit is reagáljak.

Sokan és sokat gondolkoztak azon, hogy vajon a közösségi oldalak képesek-e irodalmi alkotásokat is létrehozni akár. Kollektív drámák és közösen szerkeszthető regények ennek a trendnek a tanúi. A minap beleakadtam egy érdekes (angol nyelvű) kezdeményezésbe, ami meglepő módon kifejezetten jól működik. A címe 25 szavas történet (25-word story), és pont azt adja, amit várunk tőle ...