A geotábla nagyon sokrétű szemléltetőeszköz a matematika tanításához. Egy táblán szögek vannak és ezekre rakhatunk gumikat, akár otthon is elkészíthető. Nagyon hasznos lehet az alakok, formák, de a törtek, alapvető geometriai fogalmak tanítására is. Akár betűket is kirakhatunk belőle. Legalább olyan sokrátű eszköz, mint a számolórúd,és ahogyan azzal, a geotáblával is lehet csak szórakozásból is játszani, építeni. Előfordulhat azonban, hogy nem jut mindenkinek, nincs elég gumi, ilyenkor segíthet a virtuális geotábla (IDE KATTINTVA), ami ugyanúgy leköti a gyerekeket.

Egy felhívást kaptunk, közzé is tesszük, mert érdekesnek tűnik (vagyis őszintén szólva TUDJUK, hogy érdekes). A helyzet az, hogy az USA nagykövetségének RELO nevű regionális irodája egy hatalmas nyelvtanítást segítő app versenyt, konferenciát tart. HA jól tudjuk, összesen 17 ország pályázik 3-3 fős csapatokkal, és a rendelkezésre álló 5 nap alatt egy életképes app tervét kell összehozni. Ezt aztán az utolsó napon elő (és el) kell adni egy szakmai zsűrinek, a legjobb pályázat megvalósításához pedig a nyertes kap pénzt, paripát. A jelentkezés határideje 2015. március 30., szóval érdemes gyorsan jelentkezni még. További részletek és a jelentkezési lap az IATEFL holnapján, IDE KATTINTVA találhatóak.

Az itt látható térkép jelent meg pár napja az RTL Klub Híradójában. Kicsit furcsa helyre került benne Románia és Rákoshegy is országot váltott. Ennek kapcsán találtam rá az ELTE honlapján egy olyan gyűjteményre, ami az elektronikus és nyomtatott sajtóból gyűjti a hibás térképeket (ITT TALÁLHATÓ). Vannak köztük a példához hasonlóak és olyanok is, amiken csak értő szemmel lehet észrevenni a hibát (pl. hogy Keszthely már 1979 óta Zala és nem Veszprém megyéhez tartozik). Szórakozásnak is jó nézegetni őket, de jópofa feladatokat is építhetünk rá.

Az internet tele van még a félelmetesnél is félelmetesebb veszélyekkel és veszélyes helyekkel, appokkal. Itt van ugye mindjárt a Facebook, na ott aztán mennyi veszély leselkedik a diákjainkra. Csakhogy, ha megkérdezzük őket, kiderül gyorsan az is, hogy gimnazistáink már nem feltétlenül a Facebook-on múlatják az időt. Egy összeállítást találtunk, amely 2014 legveszélyesebb alkalmazásait és közösségi oldalait gyűjtötte össze. A leírás természetesen amerikai, ezért úgy döntöttünk, megkérdezzük a magyar diákokat is arról, hogy milyen alternatív közösségi oldalakat használnak. Ha már a Facebook 'annyira 2012-es' ... A lapozás után a lista és az eredmények.

A Windows 8 alkalmazásboltjában nézegetve egészen különleges dolgokra is akadhat az ember. Itt van például a CK-12 nevű alkalmazás (IDE KATTINTVA, ami tulajdonképpen egy interaktív tankönyvcsalád. Elsősorban a matematikához és a természettuományokhoz tartalmaz anyagokat, de vannak angolhoz, történelemhez való anyagaik is. Az anyagok moduláris felépítésűek, olvasnivalóból, tesztekből, videókból állnak. Az oldalt nézegetve az az érzésünk lehet, hogy ez lehet az az irány amerre az e-learning fejlődhet.

A legtöbb iskolában, tanteremben még tiltva van az okostelefon, a diákoknak nem egyszer le kell adniuk reggel a telefont és csak délután kapják vissza. Pedig ha belegondolunk egyre több gyereknek lehetne már egy saját kis számítógépe a zsebében, amit használhatna a tanuláshoz is. Gyerekkoromban minden tudományos-fantasztikus filmben az volt, hogy a diákok az iskolában valamiféle elektronikus táblára irkáltak, amivel kommunikáltak is, meg amin a tananyag is volt, ezek a filmek többnyire 2000-ben játszódtak. Ha tudjuk, hogy mire akarjuk használni, a mobil remek társ lehet a tanulásban. Itt van például az Office Lens nevű alkalmazás (ITT TALÁLHATÓ).

A Como (IDE KATTINTVA látogatható meg) segítségével pár kattintással saját appot készíthetünk. Természetesen nem ingyenes az oldal, de 5 appot azért elkészíthetünk ingyen - ami azért nem kevés. Saját tartalmat is készíthetünk, de pl. mi a TanárBlog Facebook oldalának tartalmát öntöttük az app-ba. És működött! Elsősorban üzleti vagy információs jellegű appokat készíthetünk és a dizájn sem sejteti egy forradalom eljövetelét, de azért nem is rossz. Bármilyen tartalom feltölthető, elég egyszerű a kezelése, és pl. iskolai projektnek kifejezetten izgalmas lehet, ha app a vége mindennek.

Gyakran hangzik el, hogy a mai gyerekek mennyire mások, mint amilyenek akár mi magunk voltunk. De lehet, hogy igazán mélyen nem is változott olyan sok dolog. Sokunknak lehet ismerős az alábbi részlet Janikovszky Éva Kire ütött ez a gyerek? című könyvéből, de hogyan hangozhatna ma?

A Lit4life oldalán a Microsoft hathatós támogatásával indult el a Matuto nevű alkalmazás, amely ITT TALÁLHATÓ. A lényege egyszerű: saját hangoskönyvet tudunk készíteni, amelyet rövid szövegekkel, képekkel látunk el, majd app-ként publikáljuk. Az elkészítése rendkívül egyszerű, hiszen csupán ki kell választanunk egy template-et (azaz sablont), beírni a szöveget és kiválasztani a képeket a gépünkről, majd mindezt hangalámondással kiegészíteni. Az elkészült tananyagot pedig egyetlen kattintással publikálhajuk, majd egy újabb mozdulattal megoszthatjuk. Mi lehet ennél egyszerűbb? Ráadásul az oldalon tényleg nagyon világosan elmagyarázzák, hogy mit és hogyan kell csinálnunk. Kifejezetten izgalmasnak tűnik, annyira egyszerűen használható és annyira esztétikus a végtermék.

A 21. századi pedagógiáról szólva gyakran hangzik el, hogy milyen remek dolgokra is képesek a technikával a diákok, ha hagyjuk őket dolgozni. Most erre szeretnénk egy remek példát bemutatni. Iskolánkban hosszú évek óta csinálnak diákvállalkozást a 10.-esek (16 évesekről van szó), az egész éves projektben kitalálnak egy (vagy több) terméket, legyártják, értékesítik, majd az év végén fel is számolják a céget (lehetőleg nyereséggel). Az idei évben az egyik cég egy mobiltelefonos ötlettel állt elő.