Köszönjük Simon Péternek a linket, amely a Grammaring nevű oldalhoz vezetett minket (IDE KATTINTVA vezetődhet más is ide), ami nem más, mint egy igen rendesen összerakott, tisztességes leíró nyelvtan-könyv, online formában. Angol tanításhoz, tanulásához remek, nem ad mást, mint amit ígér, azaz korrekt, praktikus nyelvtani magyarázatokat, amit viszont tud, azt biztonsággal hozza. Érdemes ránézni - nyelvtanároknak feltétlenül. Persze vannak közösségi funkciók is hozzá, lájkolás, chat meg ilyenek, de azért ez mégiscsak egy jófajta nyelvtankönyv.

A Springnote (ITT TALÁLHATÓ) talán nem teljesen új, ámde rendkívül érdekes és hasznos alkalmazás tud lenni. A Springnote segítségével saját komplex jegyezetfüzetünket állíthatjuk össze. Sokan használják (használjuk) a különböző online elakalmazásokat arra, hogy picit rendben tartsák az életüket - mármint tennivalók, feladatok tekintetében. Létezik Google docs, a Microsoft Docs.com oldala, vagy éppen az online office alkalmazások, ezekben padig találunk határidőnaplót, emlékeztetőt és még sok-sok mindent. A Springnote-nak mégis lehet helye  piacon, mivel itt teljesen komplett iskolai csomagot tudunk magunknak létrehozni - órarendtől az órai jegyzetekig, valamint a szószedetekig. Ha megvalósul az, ami márpedig meg fog valósulni - ti. hogy elég lesz egy számítógéppel a táskában iskolába menni, akkor egy ilyen jegyzetfüzet (ami tulajdonképpen egy privát wiki) nagyon hasznos lehet - addig pedig, amíg a tankönyvek helyett kötelező laptop nincs nálunk, ismerkedjünk az oldallal, és barátkozzunk a gondolattal!

Természetesen ezen a héten sem állt meg az élet továbbra is izgalmakkal teli az IKT világ. Érezhetően a közösségi oldalak azok, amik a legtöbb vizet kavarják fel. Híreink jelentős része fog ezekről szólni. ezek mellett azért még másról is szó lesz, hogyan lép be az iskolába a napi hír és mit gondolnak az oktatási reformról Amerikában.

Nemzeti Oktatási Reform Blog Nap
November 22. kapta ezt a hangzatos nevet az USA-ban. Az utóbbi hetekben érezhetően forrong valami az oktatási reform körül, aminek egyik katalizátora egy dokumentumfilm, a Waiting for Superman. A Cooperative Catalyst oktatási blog ezen felbuzdulva hirdette meg a nemzeti blognapot, ami egészen elsöprően sikeres volt. Az összegyűjtött írások ITT OLVASHATÓK.

Kétségtelen, hogy a Facebook meghatározó hatás minden fiatal életében. Most már ahhoz is elég nagy, hogy kutatásokkal próbálják meg elemezni a hatásait. A lapozás után egy amerikai kutatás eredményeit foglaljuk össze, amely összesen kb. 900 egyetemista, illetve egyetemet végzett ember megkérdezésével készült. A kutatás eredeti, angol nyelvű verziója PDF formátumban IDE KATTINTVA tölthető le, akit csak a lényeg érdekel, vagy nem tud angolul, annak a lapozás után minden fontosat elmondunk!

Mindig öröm, és mindig elmondjuk, hogy mennyire jó az, ha kollégák, olvasók ajánlanak alkalmazásokat, oldalakat. Nos, az Exploratree nevű oldalt (IDE KATTINTVA érhető el) köszönjük Főző Attilának. Az alkalmazás segít gondolkodásunkat rendszerezni. Elég sok 'template'-et kínál az Exploratree, amelyek más-más jellegű kérdésekre, problémákra adnak nem megoldást, hanem utat a megoldáshoz. Ha például érvrendszert szeretnénk valami mellett, vagy ellen felállítani, arra is találunk mintát. Természetesen ezek az előregyártott template-ek nem kötelezően használandók, készíthetünk saját, egyedi személyre szabott rendszerező ábrát. Az egyetlen hátránya az oldalnak, hogy ékezetes karaktereket nem ismer.

A Travel Bug (IDE KATTINTVA található) egy interaktív, összesen 12 kérdésből álló interaktív kérdőív, amely fura, érdekes, utazáskor, más kultúrák megtapasztalásakor helyzetekbe állít minket. A mi dolgunk pedig az, hogy válasszunk (pl. vajon mit tennénk, ha egy ázsiai étteremben ízletes hernyókat szolgálnak fel nekünk, vagy ha mexiói utunk során egy zenész stoppol az út szélén). A döntések nyomán kialakul egy kép arról, hogy milyen utazók is vagyunk.

Újabb hét telt el, ismét jelentkezik a TanárBlog hírösszefoglalója - ezúttal Hírharang néven. A lapozás után számos érdekes információhoz juthat minden IKT hírre éhes pedagógus, hiszen megtudhatjuk, hogy az e-mailnek annyi, de a kormnyzattal online konzultálhatunk, viszont Angliában a közösségi oldalak rontják az iskolai teljesítményt. Megtudhatjuk továbbá, hogy mi a jó házi feladat 5 ismérve, valamint azt is, hogy egy brit iskola hogyan védekezett a Facebook-on zajló online zaklatás ellen!.

Itt van, eljött a nap! Miután sikerült az Indafotóval megegyeznünk, most már hivatalos! 2011. május 27-én lesz Fényképezzük le Magyarország Egy Napját projekt. Méghozzá országos! Bármilyen közoktatási intézményben tanuló diákok jelentkezését várjuk, a Bővebben után találhattok egy jelentkezési lapot, ahol lehet egyénileg is és az iskolával is regisztrálni már most. A regisztráció semmire nem kötelez, azért nagyon fontos azonban, hogy a nyereményeket el tudjuk majd küldeni!  Alakulnak már a nyeremények is, erről addig nem szeretnénk részleteket közölni, amíg szerdődésünk nincsen. Annyi azonban már most is látszik, hogy sikerül értékes ajándékokat gyűjteni! Lapozzatok, jelentkezzetek már most, vagy csatlakozzatok a Facebook csoportunkhoz, amit ITT TALÁLHATTOK! További érdekesség, hogy megcsináltunk egy kis demo prezentációt arról, hogy mi mire is gondoltunk. Ez csak egy csoport napját örökíti meg, és angolul van, mert egy nemzetközi prejekthez készült, de az látszik, hogy nagyjából mire gondoltunk mi, és mit is szeretnénk, ha lehetne ennek a projektnek a vége (ez IDE KATTINTVA érhető el).

Ma kezdődött az Innovatív Tanárok Fóruma nevű rendezvény, ahol innovatív tanárok mutathatják be a kreatív, innovatív ötleteiket. A konferencia 10-kor kezdődik, de már itt vagyunk, nézzük a sok sürgő-forgó kollégát! A két nap során végig közvetítünk a főbb eseményekről, illetve megpróbálunk minél több érdekes, nekünk tetsző kezdeményezésről hírt adni. A LAPOZÁS UTÁN (ld. Bővebben) folyamatosan (legalább óránként) frissülő posztokban adunk hírt mindenről, amiről tudni érdemes. Holnap az ITF mellett elindul a HunDIDAC szakmai kiállítás, annak a programjáról is megpróbálunk tudósítani. Hangsúlyozni szeretném, hogy a beszámoló blogposztok formájában történik, azaz nem gondolsan megírt cikkek, hanem hirtelen érzések, spontán vélemények kerülnek napvilágra. Az esetleg bárkinek nem tetsző részektől most szeretnénk teljesen elhatárolódni!

A CD-n található interaktív feladatok bármely tankönyv mellett jól alkalmazható a tanulók tudásának ellenőrzésére, új anyagrészek bevezetésére, a tanult ismeretek begyakorlására, a nagyobb anyagrészek összefoglalására, rendszerezésére.

Az animációk hatékonyabbá teszik az ismeretek elmélyítését, a matematikai készségek, a gondolkodási és problémamegoldó képességek kialakítását, fejlesztését. A gyermekek számára érdekes, pozitív tanulási attitűdöt teremtve lehetőséget ad a kooperatív és kommunikációs technikák gyakoroltatására is páros, illetve csapatmunka keretében.

RÉSZLETEK