Az ingyenes, megbízhatóan működő, nagy tárhelyet adó szolgáltatások terén egy időben csak a Google volt (elég a Gmail kontra Hotmail viadalra gondolnunk). Pár éve azonban komolyan beszállt a Microsoft a versenybe, és megpróbált felzárkózni, helyenként még el is húzni. A Googe sites-ra azért nem talált még választ, de a Skydrive 25 GB-os ingyenes tárhelye már komolyabb fegyvertény volt. Sajnos ezt azóta aj felhasználók számára 7 GB-ra csökkentették, viszont a 'régiek' kérhették a 25 GB visszaállítását. A lapozás után a két nagy szolgáltató néhány újdonságát vesszük górcső alá, érdemes kattintani!

Szerencsére még elég sok hátra van a nyári szünetből így akár egy nyári képzés is beleférhet. A SMART 30 órás interaktív tábla képzése eddig is sok pedagógusnak segített, és ha valakinek még az elmúlt tanévre van szüksége továbbképzési órákra, csatlakozhat az augusztus végi tanfolyamhoz. A részleteket ITT OLVASHATJÁK.

Egy új tanfolyammal is gazdagodott a SMART képzési palettája, szeptemberben indul a SMART Response osztálytermi visszajelző rendszerhez kapcsolódó Az interaktív feleltető- és szavazórendszer hatékony alkalmazása a XXI. század iskolájában a mérés-értékelési feladatok támogatásában 30 órás akkreditált tanfolyam. Erről részleteket ITT TALÁLHATNAK.

Időről-időre találkozom olyan emberekkel, olyan kollégákkal, akik a frissen megtértek hevületével beszélnek arról, hogy az IKT használatot hogyan kellene elterjeszteni minden iskolában. Nekem ez a misszióm! - hallottam már párszor. A neofita buzgalomhoz többnyire a pogányok, az IKT nem használók vagy éppenséggel elutasítók megvetése is társul.

Úgy vélem, ez a fajta missziós lendület többet árt, mint használ, ahogyan a régi korok keresztény hittérítői sem feltétlenül használtak vallásuk ügyének. Nem véletlen, hogy olyan sok mártír került ki közülük. Az sem használ feltétlenül a Krisztus ügyének, hogy a mai napig fel lehet emlegetni az inkvizíció vagy éppenséggel a konkvisztádorok rémtetteit. Ha az IKT használatból hit és misszió lesz, ugyanez lehet a sorsa.

Az AddictoMatic egy nagyon kellemes kezdeményezés. Hasonlít picit az iGoogle-hoz. A lényege annyi, hogy bármely témával kapcsolatban azonnal egy tematikus oldalt hozhatunk létre a legfrissebb információkkal. Példa: nagyon szeretjük az Arsenal nevű londoni futballcsapatot, és szeretnénk a lehető legszélesebb körben tájékozódni a csapat körüli dolgokról. Folytatás a lapozás után!

Talán érdekes, talán vicces, ám feltétlenül tanítható apróságot szeretnénk ma ajánlani - különösen angolosoknak és különösen 'utazás', 'kultúrák' témakörban. A Bored panda nevű blogon (IDE KATTINTVA érhető el) született és az egyes nemzeti zászlók 'igazi' jelentését adja meg, például a kínai zászlóban a piros rész a dolgozó 14 éven aluliakat jelenti, a sárga (a csillagok) pedig az iskolába járó 14 éven alulliakat. Néha erőltetetettnek tűnik egy-egy ötlet talán, de a kolumbia zászló pl. kifejezetten vicces. A lapozás után meg is mutatjuk.

Társadalomismeretből lehet hasznos a most ajánlott oldal, ahol egy interaktív migrációs térképet találunk (IDE KATTINTVA). A globalizáció kapcsán az egyik legégetőbb probléma a menekülőké és migránsoké, ennek feldolgozásához jöhet jól ez a térkép. Az oldalon választhatunk országot és megadhatjuk, hogy azt akarjuk-e látni, honnan érkeznek az adott országba, vagy inkább arra kíváncsiak, hova mennek az adott ország polgárai. Minden esetben a tíz országot látunk, a színezésük pedig a rangsornak felel meg. Az egyes országok fölé víve az egeret alapvető adatokat tudhatunk meg róluk (népesség, GDP, HIV fertőzöttség, TBC fertőzöttség és gyermekhalandóság).

Bár az adatok öt évvel ezelőttiek, tanulságosak lehetnek. Ha összeállítunk 20 kérdést arról, hogy mi jellemző egyes országok migránsaira, és ebből a 20-ból minden diáknak adunk 5-öt (úgy, hogy ne kapják ketten ugyanazt az öt kérdést), a diákokat a gépteremben önállóan is hagyhatjuk dolgozni, hogy kiderítsék a válaszokat (erre 20 perc elég lehet), ezután érdemes kis csoportokat alakítani, akiknek az a feladata, hogy általános megállapításokat tegyenek a migrációról.

A magyar állam egy évtizede ad a normatíván felül kiegészítő támogatást, a sajátos nevelési igényű illetve a szegény sorsú gyerekekkel foglalkozó alapítványi iskoláknak. Ez az összeg lényegesen kevesebb, mint amit az önkormányzati (állami), illetve az egyházi iskolák kapnak, de mégis valamelyest lehetővé teszi a szerény működést. Az idei pályázatban több olyan iskola nem kapott támogatást, akik, szegény, nyomorúságos helyzetű gyerekekkel foglalkoznak, ha ők bezárnak, sok gyerek kerül azonnal az utcára.

Ezek az iskolák olyan feladatokat látnak el, amire a hagyományos iskolák nem vállalkoznak, olyanoknak adnak esélyt, akiknek máshol nincs lehetőségük és nem utolsósorban felkarolják azokat is, akikkel a többi iskola nem akar és tud foglalkozni. Most ezek az iskolák segítségre szorulnak, szép példája lehetne a pedagógus szolidaritásnak, ha mi is tenni tudnánk érte. ezért is közöljük Horn György levelét:

Elindult egy blog az év elején, ahol a világ 'innovatív' tanárait keresték, és kérték fel, hogy írják le mit, hogyan csinálnak (esetleg azt is, hogy miért), illetve mit gondolnak az IKT helyzetéről onnan, ahol ők állnak. A blog címe Dailyedventures (ITT TALÁLHATÓ), és egy Anthony Salcito nevű guru indította. A Microsoft Partners in Learning programja segítségével kerestek 365 tanárt, akik sokszor érdekes dolgokat írnak, ha bírja valaki a nyelvet, akkor érdemes lapozgatni. Ami külkönleges aktualitást ad mindennek, az nem más, mint hogy a TanárBlog szerkesztője is bekerült a válogatásba, és éppen tegnap jelent meg a cikk :) Ha valakit érdekel, IDE KATTINTVA elolvashatja itthon néha 'hangulatkeltő'-nek (ott újszerűnek) gondolt véleményünket a dolgok állásáról.

Remek kis programot készített a Microsoft kutatóintézetének indiai részlege. A kifejezetten a fejlődő országok iskoláiba szánt Collage programot eredetileg arra szánták, hogy a tankönyv beszkennelt lapjait vetítsük ki vele. Az egyes képekre írhatunk, részleteiket kinagíythatjuk, elrejthetjük, írhatunk is rá. Mindezt egy nagyon egyszerű felületen és nagyon kis gépigénnyel. A program ingyenesen letölthető (IDE KATTINTVA).

A képek közé berakhatunk hangokat és videókat is, így igazán interaktívvá tehető egy beszkennelt tankönyv is. Természetesen ez a rendszer nem akar az interaktív táblák, a multimédiás szerzői rendszerek alternatívája lenni, viszont könnyen használható, mindenféle gépen elfut és valódi multimédia élményt ad. Ha éppen nincs jobb, érdemes kipróbálni.

Az egyik BETT Show-n beszélgettünk egy céggel, akik azt csinálják, hogy a napi híreket gyerekek / fiatalok számára elérhetővé, érthetővé, emészthetővé teszik. Animációkkal, a szükséges magyarázatokkal, videókkal (kevesebb feltételezett háttértudással) hozzák el a világ történéseit a fiataloknak. Ezt iskoláknak is eladják, akik egy online felületen heti rendszerességgel taníthatnak igényesen elkészített, naprakész, gyerekeknek szánt híranyagokat. Ennek egyszerűsített változatát adja a CNN, ahol létezik a CNN Student News nevű oldal (ITT TALÁLHATÓ), ahol a napi híreket nézhetjük gyerekekkel. Mindenesetre gimnáziumban, angolórán remekül használható, hiszen a videó nem rövid (kb. 10 perc), viszont több hírből áll, kivehetünk csak 1-2 rövidebb részt, és azzal is kiválóan lehet dolgozni.