Izgalmas, vitára ingerlő írás jelent meg a komment.hu oldalon (ELÉRHETŐ ITT).  Érdemes beleolvasni és talán elgondolkodni is rajta:

"Az biztos, hogy amíg mi, tanárok csak a fizetésünk elégtelenségéről beszélünk, és ezt igazolásként hozzuk fel arra, hogy miért nem végzünk rendes munkát,

Bizonyára sok tanár gépén elérhető az Acrobat reader nevű PDF olvasó program. Ennek segítségével letölthetünk és megnézhetünk PDF dokumentumokat. Mindezt ingyen. Nehézség akkor adódik, ha mondjuk a letöltött feladatlapról ki szeretnénk törölni valamit, vagy egyéb módon szerkeszteni akarjuk.

A szótanulás, vagy éppen a sok adat bemagolása sokaknak okoz gondot. Néha viszont muszáj!

Ehhez nyújt sokoldalú, és kreatív segítséget a QUIZLET oldala (IDE KATTINTSON, aki kíváncsi rá),

Megjelent a Tanár 2.0 CD (részletesebb információ a CD-ről ITT OLVASHATÓ). A CD árából banki átutalásos fizetés esetén 10% kedvezményt adunk. Megrendelni az alábbi megrendelőlap kitöltésével lehet.

Betöltés...

Ma a Jaduka TV oldalát mutatjuk be. Itt animált híreket lehet készíteni, mégpedig 4 témában.

Az oldal grafikailag elég igényes, nem ad annyi extrát, és választási lehetőséget, mint például a Dfilm, de így is szórakoztató. Nagy előny viszont a beszédszintetizátor itt is, amivel elég meggyőző anyagokat lehet készíteni, Viccnek is jó, de egy 45 perces órát teljesen ki lehet tölteni vele, feltéve, hogy előbb megírták a hírek anyagát.

 

Néha előfordul, hogy a képernyőn látható képeket szeretnénk 'lefényképezni' s eltárolni. Ennek több oka lehet: akár saját magunk számára emlékeztető, akár másoknak segít bemutatni az adott oldalt.

Erre mutatunk be ma egy alkalmazást. Az alábbi képet az Aviary oldalán készítettük:

Több okból is kedves számomra ez az oldal. Egyrészt megtanít egy csak kevéssé érdekes nyelvtani szerkezetet (felszólító mód), másrészt segít felkelteni a diákok érdeklődését a művészetek iránt - talán.

Mindenesetre, mielőtt folytatnám, álljon itt a Holland babaház (Dutch dollhouse) linkje (ITT TALÁLHATÓ AZ OLDAL), valamint az erről készült interaktív e-learning anyag, a szokásos videó bemutatóval (EHHEZ ITT LEHET HOZZÁFÉRNI).

Ha van a webkettőnek VALÓBAN hasznos, a mindennapi életben kiválóan használható eleme, akkor - legalábbis számomra - a ‘közösségi címkézés’, angolul Folksonomy az (megj.: a magyar fordítást először Főző Attilától hallottam, vagyis ő az, aki a fogalmat magyarította )

 

Mindegy is, a lényeg: most egy kicsit hosszabb cikkben foglalkozunk a ‘Social tagging’ jelenségével, reméljük minél többen meglátják benne az egyszerű, ám zseniális elgondolást. Kedvenc oldalunk a del.icio.us, aki azért erről is szeretne interaktív e-learning képzésben részesülni, az BÁTRAN KATTINTSON IDE!

Nekem nagyon tetszik ez az oldal, a Bombay TV találta ki, hogy a Bollywoodi filmaket népszerűsítse. Gyorsan a legfontosabbak: ITT TALÁLHATÓ AZ OLDAL, de aki szeretné előbb interaktív e-learning anyagunkat megnézni,annak IDE KELL KATTINTANIA.

Na szóval, Bollywood, és Bombay TV. Azért nagyon vicces az oldal, mert nem értjük a szöveget. Rövid, kb. 1 perces részeket ’szinkronizálhatunk’ - mondjuk angolra, de akár magyarra is.

Anagrammákat készíteni érdekes, de hasznos is lehet. Ez az ötlet nem tantárgyfüggő, azaz bárki, bárhol használhatja. Amire én szoktam: a diákok nevéből anagrammákat készítek, és például a a dolgozatokra így írom fel a nevüket, vagy éppen így adom ki az eredményeket. Érdekes játék kitalálni, hogy ki kicsoda (főleg ha sikerül ‘beszédes’ anagrammát találnom :).

Nem hittem volna, hogy nagyon népszerű lesz az ötlet, mégis, még évek múlva is mindenki tudta a csoportban egymás ‘titkos’ nevét. És hogy ne kelljen sokat gondolkozni az anagrammákon, álljon itt két link: IDE KATTINTVA AZ ANGOL anagramma oldalra látogathatunk, ha pedig IDE KATTINTUNK, akkor a magyar oldalt találjuk meg.