Egyre jobban kezd teret nyerni a Powerpoint diavetítések használata az órákon nálunk is. Ennek oka egyfelől, hogy a program könnyen elérhető mindenki számára, valamint egyre olcsóbbak a projektorok, már nem számít különleges alkalomnak, ha a tanár vetíti a vázlatot az órán.

Én most arról szeretnék beszélni, hogy a ppt-k használata miért jelentős visszalépés akár a tábla használatához képest is, valamint arról, miként jelenthetnek az interaktív táblák és azok szoftverei olyan megoldást, ami megőrzi a powerpoint előnyeit, de annak hátrányai nélkül.

Érdekes (szerintem nem vitaindítónak szánt) cikket találtam a mELTing Pot című kiadványban a Facebook (és általában a közösségi oldalak) lehetőségeiről, hasznáról az oktatásban. A cikk kapcsán azon gondolkodtam el, hogy mire kell tanárként figyelni, mielőtt teljesen belemerülünk a Facebook alkalmazásokba, és esetleg egy vicces Facebook játék során a főoldalon megjelenik egy 12 éves tanítványunk, mint következő szexpartner. A részletek a lapozás után rejlenek!

A Tanárblog nagyon sok lehetőséget ad a látogatóinak. Ezeket mutatjuk be videók segítségével.

Milyen keresési lehetőségeket kínál a Tanárblog?

 

 

 

Mire jó a regisztráció? Milyen lehetőségei vannak a regisztrált felhasználóknak? Hogyan lehet ismerősöket találni és bejelölni a Tanárblogon?

 

 

 

Hogyan indíthatunk saját blogot a Tanárblogon?

 

 

 

 

Hogyan gyűjthetjük össze kedvenc cikkeinket?

A Celestia szoftverrel (LETÖLTHETŐ INNEN) utazást tehetünk a világűrben. A szoftver segítségével bebarangolhatjuk a galaxist. A program élethű képet ad a naprendszerről (számos kisbolygót is feltüntetve),  közeli galaxisokról. Kiválaszthatunk égitesteket, amikhez el akarunk ugrani. A programhoz kiegészítőket is letölthetünk ITT, amikkel a mesterséges objektumokat vagy akár a 2001 Űrodüsszeia filmben szereplő űrhajókat is elhelyezhetjük az égen.  A program arra is lehetőséget ad, hogy képeket, videókat mentsünk ki belőle.

A Globalis (ITT TALÁLHATÓ) nem mai csirke, de így is hasznát vehetjük az órán. Nagyon sokféle statisztikai adat közül választahtunk, amiket azután a térképen megjelenítve vizsgálhatunk. A térképeket kimenthetjük vagy akár csak a linkjét is megkaphatjuk. A számtalan statisztikai adaton túl még tematikus térképek is a rendelkezésünkre állnak, ahol klimatikus és könyezeti adatokat vizsgálhatunk meg.

Jó eséllyel nem a közoktatás volt a Regionális Egészségügyi Adattár (ITT ELÉRHETŐ) létrehozóinak elsődleges célcsoportja. Mégis, többféleképpen felhasználható a tanórán is. nagyon sokoldalú adatbázisról van szó, ahol megyékre lebontva vizsgálhatjuk a különféle megbetegedések előfordulását, a születési és halálozási adatokat, mindezekből látványos grafikonokat és térképeket is készíthetünk. Hogyan használhatjuk az órán?

A Maps of War oldalain (IDE KATTINTVA) többféle térképet találáhatunk. Általában valamilyen aktuális és gyakrna politikai probléma háttérét igyekszenek megvilágítani ezek az animációk. Ugyan angolul vannak nem kell hozzájuk túl sok nyelvtudás. A történelmi pontosságukkal lehet ugyan vitatkozni, de arra biztosan jók, hogy egy átfogó és látványos képet adjanak valamilyen témáról. A térképek nagy előnye, hogy beágyazhatóak, sőt külön-külön le is tölthetőek, így akár internetkapcsoalt nélkkül is használhatjuk őket. Példaként ide is illesztünk egyet, ami a Közel-Kelet történetét mutatja be:

A NationMaster (ITT TALÁLHATÓ) nevű oldal minden földrajztanár álma lehet. Többféle adatbázisból gyűjti össze a világ országainak ezerféle adatát. Külön előnye, hogy az egyes adatok pontos forrását is megjelöli. Érdemes egy pillantást vetni kis hazánkra (IDE KATTINTVA). Itt nem csak azt tudhatjuk meg, mekkora volt az éves kukoricatermés, hanem azt is, hogy ez a világ országaival összehasonlítva mekkorának számít, valamint sok esetben még több évre visszamenően is megismerhetjük az adatokat.

Talán mindenki hallott már az IgNobel díjakról (ha nem, akkor kattintson ide), amit olyan kutatásokért osztanak ki, amit kár volt elvégezni. Az évenkénti díjátadó ceremóniáról mindig hírt ad a sajtó, de aki az év többi részében szeretne vicces tudományról hallani, annak sem kell elkeserednie. Az NCBI ROFL blog (ITT OLVASHATÓ) hetente három olyan kutatásról is beszámol, amik valamilyen komoly, referált tudományos lapban jelentek meg, de mégis mosolyra fakasztanak. Pár példa:

Mindenki szeret hullámvasútazni, biztosan sokan szeretnék megépíteni a maguk saját hullámvasútját is. A Coaster Creator (IDE KATTINTVA) erre ad lehetőséget. Ahhoz azonban, hogy működjön a saját pályánk, értenünk kell, miként alakul át a helyzeti energia mozgási energiává, hogyan veszik el az energia a súrlódás során. Csak így biztosíthatjuk, hogy a hullámvasútunk nem akad el, nem robog túl gyorsan és a kellő izgalmakat is megadja az utasoknak.