Nagyon sikeres órákat szoktam tartani a japán uzsonnadobozokból (lunch boxes). A lényeg annyi, hogy Japánban láthatóan sokan híúsági kérdést csinálnak abból, hogy a gyerekeik ebédje hogyan néz ki. És itt ne csinosan elrendezett falatkákra gondoljunk, hanem egy külön művészeti formára, amelyben a szülők kiélhetik minden kreativitásukat. IDE KATTINTVA egy keresés eredményét mentettem el, ezek közül lehet szemezgetni, tényleg nem érdemes kihagyni! Ráadásként találtam a BBC-n egy rövid tudósítást is a jelenségről, itt érdekes kulisszatitkokat is megtudhatunk a japán iskolába vitt ebédekről, ez ITT TALÁLHATÓ.

Egy érdekes, 5 perces videót ajánlanék ma mindenki figyelmébe, amelyben egy amerikai műsorban amerikaiak magyarázzák el azt, hogy mikét és miért működik jól a finn oktatási rendszer. B2 szinten és felette szerintem remekül használható a videó - mondjuk emelt szintű érettésgire készülve - mivel elég sokszor ismételnek meg benne mindent, ugyanakkor világosan kirajzolódnak a finn oktatási rendszer legfontosabb elemei - különösen éles kontrasztban az ameriakiak számára természetes szereppel, amit a közoktatásnak (szerintük) be kell töltenie. A videó ITT TALÁLHATÓ, én azt gondolom, hogy vitaindítónak is remekül használható, hiszen érdekes lehet mondjuk a mi oktatási rendszerünkkel összevetni!

Ha szeretnénk feldobni az órát némi érdekes aktualitással, akkor feltétlenül mutassuk meg a gyerekeknek (leginkább gimnáziumban) az ITT TALÁLHATÓ prezit. Ebben az amerikai elnökválasztás eredményét láthatjuk, elégséges, érdekes, mégis érthető magyarázatokkal, beszédes beszédekkel (Obama győzelmi beszéde, illetve az, ahol Romney elismeri a vereségét és gratulál Obamának!), de láthatjuk azt is, hogy ténylegesen az emberek hány százaléka szavazott a két jelöltre, illetve hogy ez mit jelentett az elektori szavazatok számában. Nem sok idő, összesen 10 perc alatt elvégezhető, vagy akár a diákok önállóan is feldolgozhatják otthon.

Úgy tűnik, egy nagy számítástechnikai cég sem teheti meg, hogy ne támogassa az oktatás megújulását. A minap magyarázta el nekünk Anthony Salcito a Microsoft alelnöke, hogy ez a hosszú távban gondolkodó komoly cégek érdeke is, nem pusztán jótékonykodás (az interjú ITT OLVASHATÓ). Természetesen minden cég a maga portékáját is kínálja, de ebben semmi meglepő nincsen.

A Google oktatást támogató oldalainak része az az óravázlat-kereső, ami IDE KATTINTVA érhető el.  Kerreshetünk tantárgyra és életkorra is és több száz olyan óravázlatot találhatunk, ami valamilyen Google terméket használ fel. Sajnos ezek mind csak angolul vannak, az oldal magyar válatozatáról nincsenek hírek.

Az idei PIL Fórumon nagyon sok érdekes projektet láthattunk, de számunkra kiemelkedett az egyszerűségével és mégis korlátlan lehetőségeivel Tóthné Bán Gyöngyi munkája, a világra nyitott angolóra. Semmilyen nagy technikai bravúrt vagy felszerelést nem igényel, akár még kivetítő sem kell hozzá, mégis fantasztikus élmény lehet a diákok és a tanárok számára egyaránt.

A Skype in the classroom használatáról van szó (ITT TALÁLHATÓ), segítségével a balatonboglári alsósok amerikai, indiai, nepáli és koreai gyerekekkel beszélgettek, játszottak együtt. Gyöngyi projektjei megtalálhatók ITT és ITT. Akit érdekel, hogy pontosan miként is kell ezt csinálni, annak elmagyarázza maga Gyöngyi az alábbi videóban:

Nagyon vicces oldal a Film v Music (IDE KATTINTVA), bár egészen egyszerű ötletre épül. Híres filmek híres jeleneteit látjuk, de alattuk valamilyen más (gyakran szintén filmből való) zene szól. A párosítás véletlenszerű, így nézhetjük például a Bukás csatajelentét a Holdfényszonáta hangjaira, vagy a Ponyvaregény egy részletét a Volt egyszer egy vadnyugat taktusaira. A hatás (gyakran) frenetikus és az ember nem állja meg, hogy ne kérjen egy újat.

Jól jöhet lyukas órán, vagy ha hirtelen helyettesítenünk kell valahol, időkitöltőnek, óra eleji bemelegítésnek. Természetesen jó beszélgetések elindítója lehet nyelvórán, médiából pedig remek kiindulópont a zene szerepének taglalásához. Egészen elképesztő, hogy más zenei aláfestéssel hogyan értékelődnek át jelenetek. És ha mást nem, hát azt is jól példázza az oldal, hogy mi mindenre használható fel a webkettő, hiszen ezt az oldalt csak a beágyazható YouTube videókkal lehetett létrehozni.

Egyre több ismerősöm osztotta meg velem Facebook-on az Euro nyelvvizsgaközpont ingyenes nyelvi alkalmazását, a Nyelvi Fitnesz Tréning-et (ITT TALÁLHATÓ). Egyrészt jól néz ki, másrészt kifejezetten viccesek a szövegek, azaz - bár én egészen jól elboldogultam a nyelvi feladatokkal - csak azért is érdemes tréningezni, hogy érdekes cikkeket olvassunk, hanganyagokat hallgassunk. Pont ezért szerintem jól használható akár órán is, ha van 5 perc az óra végén. Nekem nagyon tetszik az is, hogy ott próbálja meg értelmes tevékenységre bírni a gyerekeket, ahol elég sok időt eltöltenek, és  - lássuk be - azért nem mindig telik hasznosan az idő. Az aktuális feladatok elvégzése után érdemes az Archívumba látogatni, ahol folyamatosan bővülő kínálat várja a tudást szomjazókat. Ja, és mindezt angolul és németül is, és valóban teljesen ingyenesen!

A Take me back nevű oldalon (ITT TALÁLHATÓ) rövid, ám annál izgalmasabb időutazást tehetünk a közeli múltba (sajnos csak angolul). Nem kell mást tennünk, mint begépelni egy számunkra fontos dátmot, és már dől is ránk a rengeteg érdekesség. Több ilyen oldallal is dolgoztam már órán, a Take me back nagy előnye, hogy sokkal interaktívabb, és nem csak száraz adatokat ad (persze az is lehet érdekes). Például meg is hallgathatjuk a slágerlistát vezető dalokat, nem csak fel vannak sorolva. Aztán rengeteg olyan érdekesség van, amiért nyelvórán különösen jól használható, például magazinok borítói, az abban az évben megjelent könyvek borítóinak képei, az akkor menő autók fényképei, vagy éppen a legmenőbb reklámok abból az évből. Emellett aztán találhatunk hagyományos kategóriákat is (pl. ki született, halt meg az év során), de annyi érdekesség található az oldalon, hogy fantasztikusan érdekes prezentációkat lehet összeállítani (arra kell azért vigyázni, hogy egy gimnáziumi csoportnál ne mindenki a születésnapját nézze,mert akkor az egész évre vonatkozó adatok mindenkinél ugyanazok lesznek, osszunk fel egy évtizedet!).

A Google World Wonders oldala (ITT TALÁLHATÓ) az Unesco világörökségeit mutatja be. A legtöbbet a jól ismert Street View technikával, tahát végigsétálgathatunk a híres műemlékeken. Talán ebből is adódik, hogy kulturális világörökségi helyszínek felülreprezentáltak a természetiekhez képest.

Mindez már magában is nagyon szép, de talán még nem lenne elég ahhoz, hogy itt a TanárBlogon részletesen szóljunk róla. Az Education menüben azonban az egyes helyszínekhez óravázlatokat, feladatlapokat és prezentációkat is letölthetünk (sajnos csak angolul). Ezek segítségével könnyen megtarthatunk egy-egy olyan órát, ami ezekről a helyekről szól. Az óravázlatok különféle életkorokra vannak szabva így akár felsősöknél, akár érettségizőknél is használhatjuk őket.

Legalább olyan fontos az informális, mint a formális tanulás - hiszem én is. Ezért is van az, hogy évente egyszer összegyűjtöm azokat a sorozatokat, amelyek érdekesek lehetnek nyelvtanulóknak. Minden esetben igyekszem linkeket is adni, hogy egyetlen kattintással lehessen is nézni a filmeket (nem felirattal). Természetesen előfordulhat, hogy egyes linkek már nem lesek, de a megadott oldalon általában több elő link is található. Az idei sorozatok a következőek: kötelező a Homeland című dráma, nagyon izgalmas, nézhető, és elgondolkodtató. Ha valaki a kevésbé cizellált akció-sorozatokat kedveli, talán a Covert Affairs lehet érdekes - rosszabbul megírt, erősen CIA propaganda-ízű, de azért nézhető. A lapozás után további 10 sorozatot ajánlunk - linkekkel!