A természettudományok egyik, ha nem a központi fogalma az energia. Sokat használjuk a közbeszédben is, többnyire olyan módon, ami nem felel meg a fizikai meghatározásnak. ezért is fontos, hogy a diákok minél jobban megértsék ezt a fogalmat, minél pontosabb képük alakuljon ki róla, mert az lenne a legfontosabb, hogy ezek felülírják a laikus elképzeléseket. A most bemutatott foglalkozás ebben segíthet.

A OneNote nevű jegyzet alkalmazás szinte mindenkinek a gépén ott van, aki az Office porgramcsomagot használja, de csak kevesen tudják, mennyire hasznos is lehet. A legújabb TanárBlog MixCast-ban most két izgalmas tulajdonságát mutatjuk be. Az egyik, hogy miként lehet szuperhatékony jegyzetelő alkalmazás. Ha az előadásról hangfelvétel is készül, sokkal könnyebb tanulni, a OneNote azt is tudja, hogy összefűzi a hangfelvételt és jegyzetet, az előadást visszahallgatva pontosan látjuk, hogy éppen mit írtunk le. Nagy segítség lehet ez a diszgráfiás diákoknak, de azoknak is, akik sokkal könnyebben tanulnak hallás után.

Na most aztán begyorsulnak az események, hívunk mindenkit, hogy tartson velünk. A Microsoft Innovatív Pedagógus Program a 2014-2015-ös tanévben is vadonatúj tartalommal vár minden kedves kollégát! A programokat idén is a TanárBlog szervezi - mégpedig rengeteg mindent. Most csak a webináriumsorozatunkról szólnánk, hiszen ezen kívül is rengeteg programot, képzést, konfetenciát szervezünk. Mivel nem szeretjük feleslegesen hosszan szaporítani a szót, jöjjön egy bevezető (IDE KATTINTVA ÉRHETŐ EL), amelynek a műfaja is új, hiszen egy MixCast-ról van szó. A MixCast egyesíti a Podcast (audió napló/adás) és a VodCast (videónapló/ adás) és egy élőben bemutatott prezentáció előnyeit. Természetesen az egyik első webinárium arról fog szólni, hogyan tudunk ilyet otthon egy rendkívül egyszerűen használható ingyenes Office Powerpoint kiegészítővel magunk is készíteni. Emellett lesz 21. századi pedagógia - újdonságokkal - értékelés, visszajelzés, gamification hírek, tamatikus ötletbörzék ée még rengeteg egyéb érdekesség. Minden pénteken 18:00 órától találkozzunk a Webinárium Terében. A webináriumokra ITT LEHET JELENTKEZNI egy 20mp alatt kitölthető jelentkezési lap segítségével. A részvétel természetesen nem kötelező, de a webinárium adatait e-mailben küldjük majd el nektek. Gyertek minél többen, rengeteg érdekesség történik a pedagógiában világszerte, törjük rajta a fejünket együtt :)

Új formával jelentkezünk itt a TanárBlogon, mostantól időről-időre megnézhetők olyan videók, amiben valamilyen tanítással kapcsolatos ötletet, gondolatot osztunk meg mindenkivel. Ezeket a videókat MixCastnak neveztük el, mivel az Office Mix alkalmazással készítettük őket (ITT ÍRTUNK RÓLA). Az első adás arról szól, hogy mit mond Carl Wieman Nobel-díjas fizikus arról, mit és hogyan kellene tanítanunk. A kattintás után következik a videó:

Mindig nagy öröm, ha magyar nyelvű oldalakról, alkalmazásokról számolhatunk be, most is ezt tehetjük. A Code.org oldalon található húsz rövid lecke a programozás alapjait tanítja meg (IDE KATTINTVA. Ráadásul a programozás tanulásában két jól ismert játék a Dühös madarak (Angry Birds) és a Növények a zombik ellen (Plants vs. Zombies) figurái lesznek a segítségünkre.Egy óra sem kell ahhoz, hogy valaki végig csinálja és máris rákap a programozás ízére.

A felhő alapú levelezést és az Office 365 szolgáltatásait minden debreceni egyetemista ingyenesen veheti igénybe a Microsoft Digitális Oktatási Alapcsomagjának köszönhetően. Harmincezer diáknak biztosít a Microsoft legmodernebb, felhő alapú technológiájára alapozva e-mail szolgáltatást, belső intézményi címet 50 gigabájtos tárhellyel és 1 terabyte-os személyes tárhelyet a Debreceni Egyetemen. A rendszer bevezetését és üzemeltetését a Microsoft innovatív technológiáinak köszönhetően a nagy hagyományokkal rendelkező egyetem lényegi beruházás nélkül tudta megvalósítani, mert az annak az 52 milliárd forint értékű támogatásnak a része, amelyről 2012-ben állapodott meg Magyarország kormánya és a Microsoft Magyarország.

Erdei iskolában voltam a diákjaimmal a múlt héten. A nagyobbaknál (9-10. évfolyam) ezeket az ötnapos táborokat kreditrendszerben tartjuk, azaz a diákok sokféle, többnyire párhuzamosan futó program közül választhatnak, ezekkel gyűjtenek kreditpontokat és a végén ebből adódik az érdemjegyük. Az egyik ilyen választható program a hajnali előadás, amit valóban hajnalban még a reggeli előtt tartunk. Az egyik idei téma a madárvonulás volt. Arra gondoltam, mennyire jó lenne, ha nem csak diákat vetítenék ki, hanem ott helyben tudnám berajzolni például az egyes fajok vonulási útvonalait. Igen ám, de nem volt velünk semmilyen tábla (még hagyományos sem, nemhogy interaktív), csak vetítővászon és projektor. Ekkor jöttem rá, hogy a OneNote a segítségemre lehet.

A Lit4life oldalán a Microsoft hathatós támogatásával indult el a Matuto nevű alkalmazás, amely ITT TALÁLHATÓ. A lényege egyszerű: saját hangoskönyvet tudunk készíteni, amelyet rövid szövegekkel, képekkel látunk el, majd app-ként publikáljuk. Az elkészítése rendkívül egyszerű, hiszen csupán ki kell választanunk egy template-et (azaz sablont), beírni a szöveget és kiválasztani a képeket a gépünkről, majd mindezt hangalámondással kiegészíteni. Az elkészült tananyagot pedig egyetlen kattintással publikálhajuk, majd egy újabb mozdulattal megoszthatjuk. Mi lehet ennél egyszerűbb? Ráadásul az oldalon tényleg nagyon világosan elmagyarázzák, hogy mit és hogyan kell csinálnunk. Kifejezetten izgalmasnak tűnik, annyira egyszerűen használható és annyira esztétikus a végtermék.

Talán nem mondunk vele túl nagyot, ha azt állítjuk, hogy a film ma már legalább olyan fontos médium mint a szöveg. Így van ez egyre jobban a tanításban is (elég csak a Videótanár projektre gondolni. A 21. századi tanításnak szerves része, hogy akár magunk készítsünk filmeket, akár a diákjaink csináljanak. Szerencsére ehhez nagyon könnyű szoftvereket is találni. Ebben a cikkben bemutatunk 10 lehetőséget:

Egyre többen jövünk rá, hogy milyen jól is lehet használni a képernyővideókat a tanításban: készíthetünk velük rövid magyarázatokat (Khan-akadémia, vagy Videótanár módra), amik segíthetik az otthoni tanulást, de a differenciálást is, az érdeklődőbb diákok megnézhetnek egy-két videót, amíg mi foglalkozunk a gyengébbekkel. Jó eszköze lehet a tartalmasabb visszajelzésnek is, egy beadott esszét, vagy prezentációt értékelhetünk videóban is, részletesen elmondva, hogy mit gondolunk róla, hol és miként vannak a hibái. Természetesen annak sincs akadálya, hogy maguk a diákok készítsenek videókat akár a munkájukról, akár egymásnak, segítve a tanulást. Ha nem volt idő az órán egy kiselőadásra, jó lehet egy a prezentációról készül videó is helyette. Most ajánlunk pár olyan eszközt, amivel ilyen képernyőfelvételeket készíthetünk könnyedén.