Nem új, viszont a TanárBlog egy régi ismerőse által fejlesztett játékoat ajánlunk most. A játék címe 1848. IDE KATTINTVA letölthető (sajnos csak Windows XP-ig, ha jól láttam), további magyarázkodás helyett, hadd idézzünk az oldal honlapjának bevezetőjéből, amelyet Magyar Bálint írt ... még akkor!

Hamarosan még alaposan kivesézzük a Gapminder programot (ITT TALÁLHATÓ), amivel a világ statisztikáit tehetjük igen látványossá. Földrajz vagy társadalomismeret órákon nélkülözhetetlen segítség. A program kiagyalója Hans Rosling nagy hatású előadásokat tartott róla a TED konferenciákon is.

Most azért írunk róla, mert elérhetővé vált a Gapminder offline, azaz internettől független változata is (IDE KATTINTVA), azaz nincs szükség hozzá internet kapcsolatra. Így ott és akkor is használhatjuk, amikor bizonytalan a kapcsolat, esetleg nem is létezik.

A Simulnation nevű oldal (IDE KATTINTVA található) egy nagyon rövid, frappáns, egyszerűen kezelhető, mégis elég 'ütős' játék, amelyben a globális felmelegedéssel kell 'elbánnunk'. Mi vagyunk Brazília, és úgy döntöttünk, hogy teszünk a globális felmelegedés ellen. Ezt, azonban. könnyebb mondqani, mint megtenni. A játék során pont azzal szembesülünk, hogy a környezetvédelmet össze kell (sajnos) egyeztetni egyéb fontos szempontokkal (pl. ne menjen tönkre az ország gazdasága). Mindezzel (sajnos angolul) lehet már középiskolában is - hasznoson játszva tölteni az időt.

Gazdasággal foglalkozó anyagokat gyűjtöttem a napokban, és így akadtam rá erre az oldalra. A neve The Bailout Game (IDE KATTINTVA TALÁLHATÓ) és az amerikai gazdasági válsággal foglalkozik. Gyakorlatilag egy 'gazdálkodj okosan'- szerű pályán kell haladnunk, miközben el kell döntenünk, hogy kit, mit, hogyan és mennyiért 'mentünk meg'. Mármint nagyobb cégeket gazdaságilag. A döntéseink következményeiről azonnal visszajelzést kapunk, például hírek, vagy éppen videók formájában. Az oldal elég jó angoltudást, és némi gazdasági előismeretet is igényel, de mondjuk üzleti angol tanításához nagyon jó lehet.

Nagyon izgalmas óravázlatot találtam a Read Write Think nevű oldalon. Újságcikket tanulhatunk meg írni (és taníthatunk is természetesen). Mindezt ráadásul interaktív online alkalmazásokkal segítve. A lapozás után röviden összefoglaljuk, és kiegészítjük az óravázlatot, érdemes kattintani!

A címkefelhők rendkívül jól használhatóak a tanórán, erre igyekszünk egy példát adni ma. A tantárgy most angol (de bármi lehetne irodalomtól a biológiáig, tényleg). A használt eszköz a Wordle nevű felhőgyár (rövid leírását, illetve interaktív segítséget a használatához IDE KATTINTVA találhattok, az oldal maga ITT TALÁLHATÓ). És most jöjjön a kb. 60 perces óravázlat.

Az Energiakaland (IDE KATTINTVA található) - nem meglepő módon - az energiával foglalkozik, mápedig ismeretterjesztő / játékos formában. Az oldalon tényleg nagyon sok játék van, 4 szinten, korosztályok szerint rendezve. Én a gimnazistáknak szánt anyagokat néztem meg - itt lehet pl. erőművet építeni, vagy éppen az éghajlatváltozásról tanulni. Mindehhez komoly tanári segédletek is vannak, letölthető anyagok, de önmagában az, hogy ilyen bőséges digitális tananyag érhető el - ráadásul magyarul - feltétlenül megér egy kattintást! További részletek a lapozás után!

Nagyon érdekes oldalt találtam, ahol - az INTEL fejlesztésében - nagyon gyorsan, egyszerűen lehet online projekteket készíteni diákokkal. A lapozás után jön a lényeg - egy elég részletes bemutató videó. Az oldaálon ok-okozati összefüggéseket lehet nagyon szépen, egyszerűen, vizuálisan megjeleníteni. És amitől mindez projekt: tanárként külön felületet hozhatok létre a csoportoknak, én magam oszthatom csoportba a diákokat, akár külön feladatokat is adhatok nekik, és még az ellenőrzés, értékelés is megoldott. Az alkalmazás IDE KATTINTVA található, a bemutató videó pedig a lapozás után.

A számítógépes játékok piaca mára nagyobb lett, mint a legmenőbb hollywoodi filmeké - ezzel együtt persze a költségvetésük is. Mindez mégis megéri. Gazdaságosan lehet játékokat készíteni. Valószínűleg azért, mert sokan és sokat játszanak vele. A becslések szerint 3 milliárd órát töltünk el a világon játékokat jatszva - hetente! Belátható: ez a szám gigantikus. A kérdés, amire megpróbálunk választ keresni: mi lenne akkor, ha ezt az időt, energiát, tehetséget megpróbálnánk a világ problémáinak megoldására (netán tanulásra) szánni.

A kollaboráció, közös munka az IKT-ban rejlő egyik legnagyobb lehetőség. A webes eszközök lehetővé teszik, hogy a diákok valóban közösen dolgozzanak, a csoportmunka ne csak egy vagy két lelkes diák munkája legyen hanem valódi közös alkotás. A különféle kollaboratív felületeknél alapvető gond, hogy mekkora előkészületeket igényel a használatuk. Ha regisztrációhoz, bejelentkezéshez kötött a munka, akkor nagyobb a dokumentumok biztonsága, de néha értelmetlen egy 5-10 perces regisztrációt végigcsinálni ha csak 5 percig akarunk együtt dolgozni egy doksin.

A Crocodoc nevű oldal (IDE KATTINTVA) tojik a biztonságra és a gyors használhatóságot helyezi előtérbe. A program használatához senkinek nem kell regisztrálnia, egyszerűen feltölthetünk egy dokumentumot (lehet az Word vagy PDF) majd kapunk egy linket, amin elérhetjük és szerkeszthetjük, ezt a linket természetesen megoszthatjuk másokkal is. A dokumentumokba kihúzhatunk szöveget és írhatunk a helyére mást, beszúrhatunk szöveget, megjegyzést fűzhetünk, szóval olyasmiket csinélhatunk, amit egy rendes korrektúránál szokás.