Mielőtt belemerülnétek a cikkbe, hadd ajánljam e-learning anyagként is megcsinálva ugyanezt  Jönnek majd a videók is, bemutatókkal, talán feladatokkal is. (Megj.: A cikk az interaktív verzióban az ‘ATTACHMENTS’ fölre kattintva letölthető .pdf formátumban, és olvasgatható bárhol).

Természetesen az internet legegyszerűbb felhasználási módja a tanórán az, amikor egyszerűen kiváltjuk vele a papíron olvasást. Ezzel azonban több baj is van; másképpen olvasunk az interneten, rövidebb cikkeket, írásokat van csak türelmünk böngészni, aztán nem lehet jegyzetelni – ha egy oldal szöveget a diák a kezébe kap, azzal/azon tud dolgozni, beleírni, rajzolgatni rá stb. Az interneten ezek a lehetőségek nem adottak. Ott a képernyőn megjelenik egy szöveg, amelyet passzívan elolvasnak a diákok. Könnyen beláthatjuk, hogy az internetet erre használni gyakorlatilag értelmetlen, hiszen nem bővítjük, hanem szűkítjük saját lehetőségeinket.

Nyelvtanárként nagy boldogság mindig, ha olyan tankönyvvel dolgozom, amely érdekes és életszerű, netán újdonságokat is mutat be. A Life című nyelvkönysorozat mindezt teljesen hozza, élvezet tanítani, annyit tanulok én is belőle. Most éppen a technológia és a nyelvek kérdését feszegeti, és mindeközben a Talking dictionaries (Beszélő szótárak) - ITT TALÁLHATÓ - nevű projektről szól, amely kihalóban lévő nyelveket próbál megmenteni az utókornak, akár úgy, hogy az utolsó a nyelvet még folyékonyan beszélő embert találják meg és készítenek vele rengeteg felvételt. Az órán (vagy otthon) érdekes lehet egy nyomozó játékot játszani a hanganyag alapján ...