A Museum Box oldalon (ITT TALÁLHATÓ) virtuális kiállításokat rendezhetünk be. Kapunk egy dobozt (ennek lehet 1-8 rekesze és 1-3 szintje), aminek a rekeszeibe kockákat helyezhetünk, egy-egy kocka hat oldalára helyezhetünk képeket, hangokat, videót, szöveget, fájlokat, linkeket.

Az oldal kifejezetten oktatási célra készült, regisztrálhatjuk az iskolánkat, ebben az esetben a diákjaink munkáit magunk láthatjuk, ellenőrizhetjük és hagyhatjuk jóvá. Az oldal tulajdonosai láthatólag kényesek a szerzői jogokra, ezért érdemes erre odafigyelni.

Az interneten barangolva a SMART board goodies nevű blogon találtam egy nagyon hasznos, interaktív táblán játszható játékot alsósoknak (leginkább elsősöknek). 1-től 10-ig játszhatunk összeadást, kivonást, osztást és szorzást. Ha már nagyon nehéz újabb feladatot kitalálni arra, hogy 2+2=4, akkor érdemes IDE KATTINTANI (az oldal neve FactDash). Bár angol az oldal, nem kell hozzá angolul tudni, mivel a számok nemzetközi nyelvén szól. Nekem nehézkes volt az oldalban az, hogy 30 műveletet kell elvégezni, ami elég soknak tűnik, és nincs számláló, ami megmondaná, hogy a harmincból éppen mennyinél tartunk. Ugyanakkor (az oldalt 7 évesekkel tesztelve) azt is elmondhatjuk, hogy így is igencsak motiváló, és 30 összeadást nagyon gyorsan csinálnak meg, és nagyon jól lehet szerepeltetni a gyerekeket - egy osztályban mindenki hozzáteheti a saját tudását a végső eredményhez akár.

A sokoldalú animációgyűjtemény és digitális taneszköz a jelenségek vizsgálatát, emberi és természeti környezetünk megismerését a vizualtáson és az interakciókon keresztül teszi teljessé. A természettudományos mellett a matematikai és a digitális kompetenciák fejlesztésére, az interakciókon keresztül pedig a nyelvi-kommunikációs képességek kiteljesítésére is lehetőség nyílik. A gyűjtemény oktatási módszere jól alkalmazható interaktív táblán és számítógépen egyaránt. Az igények szerint jelenségek bemutatására, frontális, egyéni, vagy csoport munka keretében, új anyag bevezetésére, gyakorlásra, differenciáltan, felzárkóztatásra vagy tehetséggondozásra is használhatók. A beépített ellenőrző és értékelő funkció a számítógép melletti önálló, páros, és csapatmunkában való felhasználást biztosítja.

RÉSZLETEK

A Mesevár a Forrás tankönyvcsalád olvasókönyve, a Betűvár ábécéskönyv folytatásának tekinthető. A Mesevár különbözik a hagyományos olvasókönyvektől, megjelenése mesekönyvre emlékeztető, olvasmánykészlete a szépirodalom remekeiből, a népmesék világából épül föl.

A betűk megismerése, a szavak, szókapcsolatok és egyszerű mondatok olvasásának elsajátítása után kerülhet sor a Mesevár olvasókönyv interaktív tananyagának használatára, melynek multimédiás feladatai segítik a szövegek értő olvasását, feldolgozását. A Mesevár című taneszköz tematikájában megjelennek a természettel és a gyerekek mindennapi életével foglalkozó olvasmányok is, ügyelve az olvasástanulás ütemének megfelelő szöveg–kép arányára. A mesék interpretációja újszerű, képolvasással támogatott mesemondással és rövid szöveges betétek kombinációjával segíti végig az olvasni tanuló diákot a közkedvelt mesék világán.

A Betűvár a nagy tapasztalatú, lelkes vezetőtanítók által írt Forrás Magyar nyelv és irodalom 1–4. tankönyvcsalád ábécéskönyve, melynek olvasástanítási módszere a hangoztató-elemző-összetevő betűtanulás, a szótagoló olvasás. A kifejezőkészség és a szókincs fejlesztését nagy formátumú, gyermekközeli grafikák segítik, s a tankönyvhöz interaktív tananyag is kapcsolódik, amely más megközelítésben tálalja az olvasás tanulásához szükséges ismeretanyagot, feladatokat.

A Betűvár című ábécéskönyvhöz készült interaktív tananyagot számtalan változatos, differenciálásra is alkalmas feladattal töltöttük fel, melyeknek alapja a papíralapú tankönyv. A taneszköz magában foglalja a betűtanulást előkészítő időszak fejlesztő feladatrendszerét, a teljes magyar ábécé megismertetésének, a betűismeret megszilárdításának, valamint a szó- és mondatolvasás technikai elsajátításának programját. Az interaktív tananyagban az olvasás technikájának elsajátítása mellett az auditív figyelem fejlesztése is szerepet kapott, az olvasás tanulását a feladatokhoz készült hanganyagok is támogatják. A multimédiás tartalmaknak köszönhetően a tanulási motiváció növelhető, az érdeklődés fenntartható.

RÉSZLETEK

Az ÍRÁS gyakorlólapok és munkafüzet a vázoláshoz, az írástanuláshoz és az írástechnikai készségek fejlesztésének gyakorlásához használható feladatbank és kiegészítő taneszköz.

A több mint 600 feladatot tartalmazó digitális taneszköz az egyre biztosabb betűfelismerés és egyre lendületesebb írás jegyében készült. A taneszköz célja, hogy játékos és változatos, differenciálásra is kiválóan alkalmas feladatok által, fokozatosan alapozza meg az írástechnikai készséget.

RÉSZLETEK

A Beszéd és olvasás digitális gyakorló a beszédhang hangoztatására, a betűtanulásra, a betűfelismerésre és az összeolvasás gyakoroltatására, valamint az olvasástechnikai készségek és az értő olvasás fejlesztésére használható feladatbank és kiegészítő digitális taneszköz.

A Beszéd és olvasás – kiadónk új, kompetencia alapú taneszközrendszerének és oktatási programjának elemeként – a „Betűn innen, betűn túl” Ábécés olvasókönyv moduljaihoz is kapcsolható, de önállóan is kiválóan használható taneszköz.

RÉSZLETEK

Az olvasástanulást fejlesztő „Betűn innen, betűn túl” multimédiás tananyag és modulrendszer a beszédhang hangoztatására, a betűtanulásra, a betűfelismerésre és az összeolvasás gyakoroltatására, valamint az olvasástechnikai készségek és az értő olvasás fejlesztésére használható tanítói és tanulói taneszköz.

A digitális tananyag külön értéke, hogy mind az eseményképeket, mind a hívóképeket külön is kivetítheti a tanító nagy alakban, a munkatankönyv feladatai (a Beszéd és olvasás munkafüzet interaktív feladatbankjához hasonlóan) interaktívvá váltak, illetve meg is hallgathatják a gyerekek a tanulandó betűhöz kapcsolódó fonémát és az irodalmi szövegeket is, színészi prozódiával és művészi előadásmóddal.

RÉSZLETEK

A hagyományok és a jövő ötvözete: természetesen nagyhírű tankönyvcsaládunk órai feldolgozásához is készült interaktív segédanyag! Tekintsen meg egy kis ízelítőt ezekből!

A Hajdu-tankönyvek interaktív táblára készült változatával „játszva” és észrevétlenül fejleszthetjük tanítványaink matematikai és szociális készségeit, tudásszerző és kommunikációs képességeit. Az e-tananyagok nemcsak a könyvek interaktív táblán lapozható változatát tartalmazzák, hanem további gyakorlási lehetőséget nyújtó interaktív feladatokat, a megértést segítő bemutató animációkat is tartalmaznak. A CD-ken található képgyűjtemények további feladatsorok össze állítását teszik lehetővé.

RÉSZLETEK

A helyesírás-ellenőrző programok mind a mai napig követnek el hibákat, ahogyan mi tanárok is. Itt a TanárBlogon is tobzódunk az elgépelésekben, nem vagyunk éppen boldogok tőle, de az igazán ciki az, ha a diákoknak kiadott anyagban van komolyabb helyesírási hiba. Természetesen ennek elkerülésére is van segítség az interneten, egy gyors és egy alapos is.

A gyors a népi bölcsességre alapozó Google Hejesírás (ITT VAN), beírjuk a szót és az oldal kiadja, hogy egyes változatai milyen gyakorisággal fordulnak elő a Google találatai között. Ez nem helyesírási tanácsadó, hanem népítélet, de annak gyors és néha megdöbbentően pontos. (Arra is jó, hogy lássuk, mik a leggyakrabban elkövetett hibák a *jukas szó 22%-ban fordul elő a neten!) Aki azonban biztosra akar menni, kattintson a Bővebbenre!