Nincs könnyű dolga annak a tanárnak, aki a mozgások newtoni elméletét akarja megtanítani. Rögtön ott van az első törvény: egy test mozgásállapota nem változik, amíg más test vagy mező nem hat rá mondjuk, majd elgurítunk egy labdát és az szépen lelassul majd megáll. Persze ilyenkor az ember nekikezd súrlódásról beszélni, meg akár közegellenállásról is, de a tény tény marad: a mindennapi tapasztalatok nem a newtoni fizikát támasztják alá (talán ezért is kellett 2500 év mire kitaláltuk). Az angol űrügynökség oldala az Astro Academy: Principia ezen segíthet (IDE KATTINTVA). Newton törvényeit, a mozgás alapszabályait ugyanis a Nemzetközi Űrállomáson mutatja be egy űrhajós, és így már minden úgy viselkedik, ahogy kell neki.

Az ingyenesen használható Adobe Spark nevű alkalmazással (ITT TALÁLHATÓ) képeket és szövegeket kombinálhatunk könnyen látványos formába. (Kicsit hasonlít a Sway-re, bár limitáltabbak a lehetőségei.) Háromféle dolgot készíthetünk: képet felirattal, prezentációt (blogposztot) és videót a képekből és a hozzájuk tartozó szövegekből. Az egész nagyon könnyen, gyorsan használható és az eredmény garantáltan esztétikus lesz.

Egyszerűen használható, és érdekes oldal az ED puzzle IDE KATTINTVA érhető el, amely két lépésben elémagyarázhatóan működik: első lépésként válasszunk egy videót, amit az oldalon villámgyorsan szétvagdoshatunk. Ezután a videóba beilleszthetünk kérdéseket, így összeállnak nagyon egyszerű tananyagok videók alapján. Ezeket megoszthatjuk egy általunk létrehozott osztállyal, amelynek a haladását szépen nyomon tudjuk követni. Ha valaki a kifordított osztályterem koncepciójában nagyon hisz, és hajlandó 30 percet egy tananyag összeállításával tölteni, illetve vagy az iskolájában, vagy a diákoknak otthon van internetelérése, az ED puzzle ideális eszköz lehet. Fura, de az oldal szerint nincs fizetős része, azaz korlátlan csoportnak készíthetünk korlátlan mennyiségű anyagot - legalábbis tanárként és egyelőre.

Már korábban is írtunk az Office Mix nevű zseniális, ingyenes Powerpoint kiegészítőről. Mostanra tovább fokozódott a helyzet, és az Office Mix stabil, jól használható alkalmazássá vált valóban. Külön előnye, hogy nem akar túl sok mindent összezsúfolni, hanem 3-4 jól értelmezhető, biztonságosan működő elemet építettek bele a Microsoft fejlesztői. Lehet magyarázni (webkamerával felvenni magunkat, amint ezt tesszük) egy virtuális interaktív táblára írni, lehet képernyőképet és képernyővideót készíteni, emellett lehetőség nyílik interaktív feladatok integrálására is. Elmondani mindezt pontosan nehéz, és leírni még nehezebb, ezért egy bemutató videót készítettünk, amely segít az Office Mix használatának az elsajátításában (összesen 7 perces a videó, és van, amit még így is túlmagyarázok, szóval érdemes 5 percet rászánni, hogy izgalmas, interaktív e-learning anyagokat tudjunk készíteni. Az Office Mix kiegészítő INNEN TÖLHETŐ LE, a videó bemutató pedig ITT TEKINTHETŐ MEG

A Science 360 oldalon (IDE KATTINTVA) nagyon sok videót találatunk mindenféle természettudományos témában. A jól felcímkézett anyagok között könnyű keesni, hamar talál az ember olyat, ami jól jöhet az órán. Jellemzően rövid 2-5 perces anyagokról van szó, Szinte bármiről lehet találni olyasmit, ami főleg tudományos csatornákról és kutatóintézetekről, egyetemekről származik. Remekül használhatjuk akár arra, hogy az órán kivetítve illusztráljuk a mondandónkat, akár arra is, hogy külön videókat adjunk ki a diákoknak, akik azután közösen beszélik meg, hogy mit láttak. Kellemes böngészést!

Izgalmas kezdeményezés a kolozsvári Versnitt csoporté. Kortárs versekhez készítenek nem szokványos videókat, tulajdonképpen klippeket. AZ eddig elkészültek megtalálhatók a Facebook oldalukon (IDE KATTINTVA). Ha közelebb akarjuk hozni a kortárs irodalmat a diákokhoz (amire a hagyományos tantervben alig marad idő), remek segítség lehet.

A Dreampire ITT TALÁLHATÓ egy zseniális oldal, ahol megoszthatjuk egy egyszerű felvétel gomb megnyomásával másokkal álmainkat. Ha felvételt készítenénk, akkor egy már meglévő, máshol felvett videót is feltölthetünk, de egyszerűen bekapcsolhatjuk a webkamerát a gépünkön, és úgy is feltölthetünk álmot. Természetesen nem kell felvételt készítenünk, ha nem szeretnénk, és böngészhetünk rengeteg álmot, amit mások készítettek. Mindegyik videó rövid, gyakran érdekesek is, rengeteg akcentust is megtapasztalhatunk. No és álmokról ki nem szeret beszélgetni? Az oldalon egyébként megadhatjuk azt is, ha egy adott álmot mi is átéltünk, de nyomhatunk egy Wow-t akkor, ha csak szimplán tetszik. Angolórán biztosan kipróbálom - ha nem is biztos, hogy kötelező feladatként adnám, hogy diákok álmokat töltsenek fel.

A Vibby (IDE KATTINTVA található) egy elég egyszerű, de talán mégis hasznos alkalmazás. Segítségével megtehetjük, hogy YouTube videókat annotálunk. Nem konkrétan feliratozásról van szó, de ha a videó alatt található csíkban a kommentárokra kattintunk, akkor lehet annotált videókat adni a diákoknak. A folyamat rendkívül egyszerű: vegyünk egy YouTube videót, másoljuk ki a linket, majd a Vibby oldalán másoljuk be. Ezután egyetlen kattintással elindíthatjuk az annotálni kívánt rész kijelölését, majd egy újabb kattintással befejezhetjük a kijelölést. A videón megjelenő mezőbe pedig beírhatjuk a megjegyzésünket. Fontos, hogy a Post-ra kattintsunk a kommentár mellett, úgy élesedik a kommentár.

Zseniális (sajnos angol nyelvű) videósorozatot sodort felém a Facebook a minap. Az oldal neve Real future TV (ITT TALÁLHATÓ, és eddig összesen nyolc epizódot forgattak le. A téma minden esetben a digitális lét, ezen belül pedig kifejezetten érdekesen sikeült összeválogatni mindenki számára érdekes témákat. Ilyen a 8. rész, amelyben egy átlagember arra kér két hekkert, hogy próbálják meg tönkretenni őt. Mondanunk sem kell, mennyire meglepődött, amikor kiderült, hogy minden jelszavát megváltoztatták, valamint bármikor bekapcsolja a számítógépét, a webkamerája kétpercenként egy képet készít róla, amit elküldenek a hekkernek. A végkövetkeztetés azért az, hogy a legtöbb esetben a folyamat elején szükség van a felhasználó hibájára, tévedésére, hiszékenységére, netán egyszerű figyelmetlenségére. A többi videó (kb. 10 percesek) szintén figyelemre méltó.

Négy éve már, hogy bemutattuk a ThingLink oldalt, ahol képekre lehet feliratokat elhelyezni, tavaly arra mutattunk példát, hogy miként lehet például egy Bruegel festmményt értelmezni vele (**ITT). Már ezekkel is izgalmas oldal lenne, de a minap egy új és még sok lehetőséget kínáló lehetőséggel bővült. A ThingLinkben (IDE KATTINTVA) ugyanis már videókat is elláthatunk feliratokkal. Remek feladatok készíthetők úgy, hogy a diákok nézik a videót és az adott pontokon a látottak alapján válaszolnak kérdésekre, vagy kezdenek internetes keresésbe. Itt egy példa: