Érdekes videósorozatot kezdett az erdélyi Transindex portál, a címe 100 év vagány és kortárs írók, költők beszélnek benne kötelező olvasmányokról, arról, hogy miért fontosak érdekesek azok számukra. A videók IDE KATTINTVA érhetők el. (Lent a második sorban sorakoznak az ide tartozó filmek. Beágyazni sajnos nem lehet őket, de így is érdekes lehet egy órára bevinni, megmutatni a diákoknak, hogy mit szólnak a kötelezőkhöz azok, akik talán jobban beszélik az ő nyelvüket mint a tankönyv.

A brit közszolgálati adó, a BBC egészen fantasztikus ismeretterjesztő filmeket, műsorokat készít. Mint egy valódi közszolgálati csatorna ezeket ingyenesen elérhetővé is teszi, de sajnos csak a Nagy-Britanniából internetezők számára. Vannak szerencsére remek kivételek is, az Earth Unplugged YouTube csatorna ugyanis nagyon sok rövid filmet, filmrészletet tartalmaz, amit remekül használhatunk a tanításban is (ITT TALÁLHATÓ). Érdemes végigböngészni is kigyűjteni mindazt, aminek hasznát vehetjük, esetleg megadhatjuk a diákoknak a linket, hogy maguk válogassák ki azokat amik az adott témához használhatóak. Mutatóba néhány remek kis film:

Két éve is már, hogy bemutattuk Arvind Gupta oldalát, ahol egyszerűen elkészíthető fizikai játékokat mutat be (ITT TALÁLHATÓ), nagyon sokféle, fillérekből elkészíthető és izgalmas szerkezet elkészítéséhez találunk segítséget itt. Marsi Zoltán kollégám is innen vette az inspirációt, miközben a mágnesességről tanított a diákjainak. A diákok csoportjainak az volt a feladata, hogy készítsenek el egyet-egyet az itt található mágneses szerkezetek közül, majd azok működését mutassák be a többieknek és magyarázzák el nekik, mit látnak. A bemutatókat videóra is vették, hogy később ebből is tanulhassanak. A videók IDE KATTINTVA tekinthetők meg vagy akár itt a TanárBlogon is.

A hang hullám, hangzik el gyakran a fizikaórán, de nem könnyű elképzelni, hogy ez valójában mit is jelent. Nigel Stanford azonban készített egy olyan videoklipet, amin ez a tény mindennél jobban látható. Sokféle módon jelennek meg benne olyxan kísérletek, amik a hang hullám voltát bizonyítják, a végén pedig még egy Tesla-tekercs és a Faraday-ruha együttműködését is megcsodálhatjuk. A videó a szerző oldalán is MEGTALÁLHATÓ, ahol részletes magyarázatot is találunk az egyes jelenségekhez, szövegekkel és videókkal is egyaránt.

Sokszor és sokat beszélünk arról, hogy milyen is lehetne egy jó közszolgálati médium. Hogyan szolgálhatná a nemzet felemelkedését, próbálhatna meg nem politikai (na jó, nem kizárólag politikai) igények kiszolgálására berendezkedett szervezetként egyre kevésbé népszerű élni életét. És ilyenkor gyakran hozzuk fel a BBC-t, hogy no lám, bezzeg ők. Ha valaki rendszeresen többet időzik a BBC oldalán (vagy nézi az adásait), ennek virtuálisan kézzel fogható bizonyítékait is találja. Kedvencem a BBC Future cikkgyűjteménye, de említhetnénk a GCSE Bitesize oldalát is, ahol az angol érettségire készülhetünk fel. Most egy YouTube csatornát ajánlunk minden angolul tanuló vagy tanító figyelmébe, melynek Head squeeze a neve, és rövid - 4-6 perces, azaz órán is kiválóan használható - videók segítségével tanít, magyaráz, segít megérteni a világot (IDE KATTINTVA érhető el).

Az EngVid egy érdekes kezdeményezés, ahol tanárok töltenek fel angolos videókat, ahol tanítanak nekünk. Összesen 10 tanár van, a videók pedig több szempont alapján kereshetőek. Lehet szint, téma és készség alapján is tallózni a videók között. Kérdés persze, hogy mindennek mennyi a hatékonsága, mivel ha a nyelv valóban egy készségtantárgy (és mint ilyen a helyén van a 6., 7. és az 0. órában, hogy a komoly tantárgyak legyenek főmüsoridőben), vajon mennyi lehet a hatékonysága egy magyarázó videónak (pl. arról, hogy angolul hogyan mondjunk 'nem'-et? A választ nem mi adjuk meg, mindenki döntse el saját maga, de csak miután megnézett legalább egy videót :) A link és további információk a lapozás után!

Újabb szolgáltatással próbálunk a TanárBlogot követő lelkes olvasóinak kedveskedni. Ezúttal a TanárBlog Pedagógiai Svédasztal és a Microsoft PIL Akadémia (most már Microsoft Innovatív Pedagógus Program - azaz MIPP) során felvett webináriumokat lehet visszahallgatni, visszanézni. Vannak többéves anyagok is, de a legfrissebbek is elérhetőek most az oldalon (a link lapozás után azonnal megtalálható) Természetesen a MIPP ennél többet ad sokkal, hiszen már tananyagok is elkészültek, illetve rendszeresen jelentkezünk hírlevéllel, segítünk személyes mentorálás keretében bárkinek, vagy éppen jelenléti képzéseket tartunk olyan iskolákban, intézményekben, ahol legalább egy MIPP-es kolléga található. Hol vannak a részletek, a link a webináriumokhoz, a jelentkezési lap és a többi valóban lényeges információ? Jól sejted, nyájas olvasó, ehhez lapoznod kell a 'Bővebben' utánra. Cserébe ez csak egy mozdulat és mindenhez hozzáférhettek :)

A mai ajánlatunk egy videókészítő oldal, vagyis pontosabban egy olyan oldal (egyébként Zaption a neve és IDE KATTINTVA található), ahol már meglévő és YouTube-ra feltöltött videókkal tudunk jájtszani. A Zaption két használatát találom érdekesnek. Egyrészt a már meglévő (sajnos angol nyelvű) anyagokat kiválóan fel lehet használni tartalom-alapú órákhoz (bár azért érdemes némileg kritikusan válogatni az elkészült anyagok között - ehhez egyébként a tematikus kereső is nagy segítség), de akár saját videónkat is feltölthetjük, és ahhoz készíthetünk interaktív elemeket. Természetesen a Zaption is megpróbál valahogy megélni, ezért vannak olyan funkciók, amelyek az ingyenes verzióban nem elérhetők (pl. csak 6 interaktív feladattípus, szemben a fizetős verzióval, ahol további 5 feladattípus is elérhető). Összességében könnyen használható, praktikus és élhető alkalmazásnak tűnik a Zaption.

Milyen egy mérföldnyi pí? Hogyan lehet stabil házasságokat szervezni egy faluban? Hogyan nyerjünk autót Rózsa Gyuritól? A Berkeley Egyetem Matematikai Intézete által készített oldal a Numberphile (IDE KATTINTVA) ilyen kérdésekre ad szórakoztatóan választ videókban. Matematikusok magyarázzák el a megoldásokat. A videókban remek animációk is segítik a megértést. Minden problémához két videó tartozik, az első inkább a józan észre hagyatkozva mutatja be a megoldást, a második már formalizáltabban, matematikusabban magyaráz.

Sok-sok videót végtermékként felmutató projekttel találkoztam eddig, ahol a tipikus legutolsó lépés az volt, hogy 'akkor az elkészült videót töltsük fel a Youtube-ra'. Én pedig azon kezdtem el gondolkodni, hogy vajon tudjuk-e, hogy a feltöltött videóval mi mindent lehet még csinálni? A gondolkodást kattintás követte, íme a lista. Például kivágni belőle részeket - azaz, ha a végén lett 15 másodperc nem kívánt tartalom, akkor nem kell videóvágót telepíteni, fel lehet tölteni a videót a Youtube-ra, aztán ott lecsippenteni az extra részt. De a képet is manipulálhatjuk, akár teljesen pixelessé tehetjük, hogy nehéz legyen felismerni, hogy mi is történik pontosan - ez nyelvórán egy kincsesbánya lehet -, nem is beszélve arról, hogy a feltöltött videókat nagyon egyszerűen tudjuk feliratozni - és ez még korántsem minden. Hogy mindez pontosan hogyan történik, hosszadalmas lenne leírni, ezért hát készítettünk róla egy videót, amely IDE KATTINTVA hatásosan megtekinthető.