Biztosan ismerik a híres történetet, amikor egy marslakók érkezéséről szóló rádióműsor valódi pánikot váltott ki Amerikában. A történet ugyan nem pontosan úgy igaz, ahogyan mesélni szokták (nem tömegek estek pánikba, hanem csak néhányan), de van alapja. A műsor rendezője maga Orson Welles volt, a forrásul szóló mű pedig H. G. Wells könyve, a Világok harca.  Welles több éven át készített rádiójátékokat, elsődlegesen híres irodalmi művek adaptációit, társulata a Mercury Theatre műfajteremtő volt.

Szerencsére ma már nagyon sok előadás hangfelvétele elérhető a weben is (IDE KATTINTVA), a darabok egy része a ma már elég avíttas real audio formátumban van meg, de találhatunk jó néány mp3 állományt is. Nem csak média órán lehet tanulságos a híres sci-fi (ITT VAN), de az angol nyelvű értékes irodalmat kedvelők is vidáman böngészhetnek, megvan it Az ember, aki csütörtök volt és a Huckleberry Finn egyaránt. Kellemes hallgatást!

A Nemzeti Audiovizuális Archívum (NAVA) időről-időre megelepi a széles közönséget valami érdekességgel. Felraktak a netre egy halom filmhíradót (ITT ÍRTUNK RÓLA), színházi előadásokat (ARRÓL MEG ITT), csupa olyan jó dolgot, amit remekül lehet használni a tanításban is. Kezd teljesen olyan lenni, mint a korábban irigyelt közszolgálati archívumok, például az angol vagy a holland.

A mostani újdonság a Gramofon online (IDE KATTINTVA), régi hangfelvételek, zenék gyűjteménye, a 20 század elejétől a közepéig. Nagyszerű adatbázissal, kulcsszókkal, könnyen kereshetően. Ami pedig a legjobb, hogy nem csak a NAVA pontokon hallgathatjuk meg a zenéket, hanem bárhol. Még be is ágyazhatjuk bárhová. Például így:

Gondolom, sokak ifjúkori emlékei között vannak meg a Kaland-Játék-Kockázat könyvek, vagy ahogyan mindenki hívta őket a lapozgatós könyvek. Ezek voltak azok a könyvek, amikben mi magunk hozhattunk döntéseket (bemész-e az ajtón vagy adsz-e pénzt a koldusnak stb.) és a történet ezek szerint alakult. A klasszikus változatban a döntéseink alapján kellett a megfelelő oldalra lapozni és így tudtuk meg, mi történik velünk és mi a következő dötési helyzetünk.

A minap jöttem rá, hogy a SMART Notebook programjával nagyon egyszerűen tudunk ilyet csinálni. Nem kell hozzá más, mint külön oldalkra elhelyezni az egyes leírásokat, felsorolni a döntési lehetőségeket és utána ezekhez hivatkozásokat illeszteni, amik a megadott oldalra mutatnak. Ez így talán bonyolultnak tűnik, de a mellékelt notebook állomány biztosan érthetőbbé teszi.

Nagy örömmel mutatunk be egy nem túl új, ámde annál hatásosabb programot, ami elsősorban a tanítók és a gyógypedagógusok számára lehet érdekes. A Szegedi Egyetem munkatársai készítették el a Beszédmester programot (IDE KATTINTVA). Az ingyenesen letölthető program olvasásfejlesztésre és hangképzés gyakorlására is egyaránt alkalmazható. Sikeresen használták már hallássérült gyerekek fejlesztésére. A program különlegesége, hogy gépi beszédfelismerésen keresztül segíti a helyes hangképzés elsajátítását.

A hangképzésen túl a szoftver járékos feladatokkal az olvasásfejlesztést is szolgálja, így diszlexiásokkal is jól használható.

A tudomány (vagy esetleg műveltség) népszerűsítésnek egészen izgalmas módját választotta Nyáry Krisztián, Facebook oldalán (IDE KATTINTVA) tesz közzé fotókat a magyar irodalom nagyjairól. A fotókon általában párok láthatók és tartozik hozzájuk egy bőséges, de egy lélegzetre könnyen elolvasható leírás is, ami az adott író magánéletébe enged bepillantást.

Szóba kerül itt Ady ménage a trois-ja Lédával és férjével, Mikszáth, aki kétszer vette el ugyanazt a nőt és persze a történelem által tragikusan félbeszakított boldog házasságok is, Radnótié és Szerb Antalé. Sok olyan részletet is megtudunk, amik nem szoktak szerepelni a tankönyvekben, de talán éppen ezért is lehetnek érdekesek: mit mondott Thomas Mann József Attiláról, miért pártolta Léda férje a kapcsolatot Adyval és mit gondolt Weöres a részegség és az ihlet kapcsolatáról. Irodalom iránt érdeklődőknek kötelező követniük az oldalt és érdemes erre buzdítaniuk tanítványaikat is.

Térképek, feladatok az általános iskolai irodalom tananyaghoz. Bármely interaktív táblán használható, de interaktív tábla nélkül, egyszerűen kivetítve is felhasználható a tanórákon. Az interaktív oktatóanyagok akár óravázlatokként is segíthetik a tanórák szervezését. Olyan új oldalakat, felületeket is tartalmaznak, amelyek a tantárgyblokkos oktatás keretein belül (komprehenzív oktatás) kitekintést adhatnak, és felmutathatják az összefüggéseket és párhuzamokat más tudományterületekkel is. Az Interaktív oktatóanyagok gazdag tartalma megsokszorozza a térképek felhasználási lehetőségeit: segítségükkel számtalan új, egyedi térkép alakítható ki. Az irodalmi oktatóanyag az interaktív információközlés mellett kreatív feladatokkal is segíti a hatékony oktatást.

Az interaktív elemek lekötik a diákok figyelmét, fokozzák motivációjukat, az ismeretek játékosan ellenőrizhetők. Minden egyes, a tanár által összeállított térképoldal kinyomtatható, sokszorosítható, így önálló, csoport- vagy projektmunkához is felhasználható.

Cartographia.org

Térképek, feladatok az általános iskolai irodalom tananyaghoz. Bármely interaktív táblán használható, de interaktív tábla nélkül, egyszerűen kivetítve is felhasználható a tanórákon. Az interaktív oktatóanyagok akár óravázlatokként is segíthetik a tanórák szervezését. Olyan új oldalakat, felületeket is tartalmaznak, amelyek a tantárgyblokkos oktatás keretein belül (komprehenzív oktatás) kitekintést adhatnak, és felmutathatják az összefüggéseket és párhuzamokat más tudományterületekkel is. Az Interaktív oktatóanyagok gazdag tartalma megsokszorozza a térképek felhasználási lehetőségeit: segítségükkel számtalan új, egyedi térkép alakítható ki. Az irodalmi oktatóanyag az interaktív információközlés mellett kreatív feladatokkal is segíti a hatékony oktatást.

Az interaktív elemek lekötik a diákok figyelmét, fokozzák motivációjukat, az ismeretek játékosan ellenőrizhetők. Minden egyes, a tanár által összeállított térképoldal kinyomtatható, sokszorosítható, így önálló, csoport- vagy projektmunkához is felhasználható.

Cartographia.org

Térképek, feladatok az általános iskolai irodalom tananyaghoz. Bármely interaktív táblán használható, de interaktív tábla nélkül, egyszerűen kivetítve is felhasználható a tanórákon. Az interaktív oktatóanyagok akár óravázlatokként is segíthetik a tanórák szervezését. Olyan új oldalakat, felületeket is tartalmaznak, amelyek a tantárgyblokkos oktatás keretein belül (komprehenzív oktatás) kitekintést adhatnak, és felmutathatják az összefüggéseket és párhuzamokat más tudományterületekkel is. Az Interaktív oktatóanyagok gazdag tartalma megsokszorozza a térképek felhasználási lehetőségeit: segítségükkel számtalan új, egyedi térkép alakítható ki. Az irodalmi oktatóanyag az interaktív információközlés mellett kreatív feladatokkal is segíti a hatékony oktatást.

Az interaktív elemek lekötik a diákok figyelmét, fokozzák motivációjukat, az ismeretek játékosan ellenőrizhetők. Minden egyes, a tanár által összeállított térképoldal kinyomtatható, sokszorosítható, így önálló, csoport- vagy projektmunkához is felhasználható.

Cartographia.org

Térképek, feladatok az általános iskolai irodalom tananyaghoz. Bármely interaktív táblán használható, de interaktív tábla nélkül, egyszerűen kivetítve is felhasználható a tanórákon. Az interaktív oktatóanyagok akár óravázlatokként is segíthetik a tanórák szervezését. Olyan új oldalakat, felületeket is tartalmaznak, amelyek a tantárgyblokkos oktatás keretein belül (komprehenzív oktatás) kitekintést adhatnak, és felmutathatják az összefüggéseket és párhuzamokat más tudományterületekkel is. Az Interaktív oktatóanyagok gazdag tartalma megsokszorozza a térképek felhasználási lehetőségeit: segítségükkel számtalan új, egyedi térkép alakítható ki. Az irodalmi oktatóanyag az interaktív információközlés mellett kreatív feladatokkal is segíti a hatékony oktatást.

Az interaktív elemek lekötik a diákok figyelmét, fokozzák motivációjukat, az ismeretek játékosan ellenőrizhetők. Minden egyes, a tanár által összeállított térképoldal kinyomtatható, sokszorosítható, így önálló, csoport- vagy projektmunkához is felhasználható.

Cartographia.org

Térképek, feladatok az általános iskolai irodalom tananyaghoz. Bármely interaktív táblán használható, de interaktív tábla nélkül, egyszerűen kivetítve is felhasználható a tanórákon. Az interaktív oktatóanyagok akár óravázlatokként is segíthetik a tanórák szervezését. Olyan új oldalakat, felületeket is tartalmaznak, amelyek a tantárgyblokkos oktatás keretein belül (komprehenzív oktatás) kitekintést adhatnak, és felmutathatják az összefüggéseket és párhuzamokat más tudományterületekkel is. Az Interaktív oktatóanyagok gazdag tartalma megsokszorozza a térképek felhasználási lehetőségeit: segítségükkel számtalan új, egyedi térkép alakítható ki. Az irodalmi oktatóanyag az interaktív információközlés mellett kreatív feladatokkal is segíti a hatékony oktatást.

Az interaktív elemek lekötik a diákok figyelmét, fokozzák motivációjukat, az ismeretek játékosan ellenőrizhetők. Minden egyes, a tanár által összeállított térképoldal kinyomtatható, sokszorosítható, így önálló, csoport- vagy projektmunkához is felhasználható.

Cartographia.org