• Olvasmányok feldolgozása drámapedagógiai módszerekkel

    Magyaros ötletek - 9 éve

    Írta: Prievara Tibor

    Fontos, hogy a tanulók az anyanyelvi órákon is átéljék a játék örömét. Az olvasmányokat élményszerűen dolgozhatjuk fel a tanórán különféle drámapedagógiai módszerekkel. Két tapasztalt vezető tanító osztja meg velünk a tanításban bevált drámapedagógiai gyakorlatait. A feladatsor tartalmazza a gyakorlatok célját, eszköz- és időigényét, a játék menetét, valamint a jelentésteremtést és a reflektálást segítő tanítói kérdéseket is.

  • Mesélj még! - Mese szoftver tanulói laptopokon

    Internet a tanórán - 9 éve

    Írta: Prievara Tibor

    „ Mesélj még!” Nagyon gyakran hangzik fel ez a mondat az osztályunkban. Nagyon sok mesét olvastunk már közösen. Ha időnk engedi, szinte minden nap beköltözünk egy mese idejéig a mesesarokba, jó idő esetén a fenyőfáink árnyékába. Idén végre eljött az idő, hogy mindenki a könyvtárból a maga által választott könyvet olvashassa el. Nagy élmény volt megtalálni a saját mesénket és egy egész könyvet kiolvasni, aztán ajánlani a többieknek és a mások könyvét is elolvasni. Mostanság „Máté Angi: Volt egyszer egy” című mesekönyve a közös olvasmányunk. Az olvasás és írás órát tömbösítettük s a mesénk után a csoportok a kíváncsi kockáinkon lévő kérdőszavakkal (Ki? Mi? Milyen? Mikor? Hol? Hogyan? Mit csinál?) játszottak és tettek fel egymásnak a mesével kapcsolatos kérdéseket.(további érdekességek, valamint az ingyenes meseíró szoftver linkje a lapozás után! - a szerk.)

    Bővebben...

  • Kisiskolások szóbeli szövegalkotása

    Magyaros ötletek - 9 éve

    Írta: Prievara Tibor

    Csákberényiné Tóth Klára és Hajdu Tünde két eltérő státusú település első osztályos tanulóinak szövegalkotási képességét vizsgálta. Az eredmények azt támasztják alá, hogy a családi háttér és a környezet nagyban befolyásolja az iskolába lépő gyermekek szóbeli szövegalkotását. A cikk végén letölthető néhány olyan interaktív táblára készült feladat, amelyek segítségével hatékonyan fejleszthető a diákok szövegalkotási képessége.

  • Szörnyű olvasástanulás

    Internet a tanórás - 9 éve

    Írta: Nádori Gergely

    Nagyon hasznos oldal lehet az angol kisgyerekeknek a Tanítsd olvasni a szörnyedet című (IDE KATTINTVA). Tulajdonképpen egy teljes olvasást tanító e-tananyag, sok játékkal és remek grafikával. A diákok először elkészítik a saját kis szörnyüket, majd segítenek neki összeszedni az űrhajója darabjait. Ehhez különféle szigeteken kell feladatokat megoldaniuk, amik természetesen az olvasást tanítják. Sok jutalmat kap közben is az egyes feladatok teljesítésért, új ruhadarabokat, kiegészítőket.

    Ugyan az oldal teljesen angolul van és a megértéséhez kell tudni valamennyire angolul is (ezért talán nem túl jól használható kicsik angol tanítására sem), azért mindenképpen érdemes megnézni, hogy miképp nézhet ki egy ilyen e-tananyag. Külön szépsége a dolognak, hogy teljesen ingyenes és ráadásul nem állami pénzből készült, hanem az Usborne Foundation nevű magánalapítvány finanszírozta.

    Bővebben...

  • Tudáspróba tanulói laptopon!

    Internet a tanórán - 9 éve

    Írta: Prievara Tibor

    Megírtuk életünk első tudáspróbáját a tanulói laptopokon! Nagy izgalom előzte meg: fájlt fogadni; számolni; elmenteni és még vissza is kell küldeni; kijavítva visszakapni, s ha hibátlan boldogság, ha nem, akkor sajnos javítani és újból küldeni. Nem kis feladat egy másodikos lurkónak, de nagy örömünkre, mindenkinek sikerült, minden nagyon jól ment. Természetesen, volt, akinek segíteni kellett, de érthető, az új feletti izgalom. Mire negyedikesek leszünk, már fel sem tűnik, hogy ez mekkora munka, türelemmel természetessé szelídülnek ezek a lépések. (IDE KATTINTVA egy rövid videó segítségével bepillanthatunk az órai munkába- a szerk.)

    Bővebben...

  • Classmate PC a tantermemben

    Tippek, trükkök - 9 éve

    Írta: Prievara Tibor

    „Igen fáradságos; sok időt igényel; nehézkes a használata; a tervezés és előkészítés sok energiát és időt igényel. „ Ez így igaz, mindaddig, amíg bele nem jön pedagógus és gyerek egyaránt a classmate pc-vel való munkába. De MEGÉRI!  Eleinte valóban sokat kell a laptopos órákra készülni, előkészülni- laptopokat időben feltölteni; megtervezni és kiépíteni a legoptimálisabb rendszert az eszközöknek; elosztókat, akkumulátorokat kikészíteni , arra az eshetőségre felkészülve, ha óra alatt merülne le egyik-másik gép; szünetben kapcsolódni a tanárhoz; fájlok(képek,dokumentumok,prezentációk), webcímek átküldése…  A legfontosabb a TÜRELEM magunkkal és a gyerekekkel szemben is. Én mindig dupla órákat tervezek, ha a tanulói laptopokkal szeretnék dolgozni, főleg kicsiknél fontos ez.(az óráról egy rövid film is készült, ez ITT MEGTEKINTHETŐ).

    Bővebben...

  • Skype angolórán

    Internet a tanórás - 9 éve

    Írta: Nádori Gergely

    Az idei PIL Fórumon nagyon sok érdekes projektet láthattunk, de számunkra kiemelkedett az egyszerűségével és mégis korlátlan lehetőségeivel Tóthné Bán Gyöngyi munkája, a világra nyitott angolóra. Semmilyen nagy technikai bravúrt vagy felszerelést nem igényel, akár még kivetítő sem kell hozzá, mégis fantasztikus élmény lehet a diákok és a tanárok számára egyaránt.

    A Skype in the classroom használatáról van szó (ITT TALÁLHATÓ), segítségével a balatonboglári alsósok amerikai, indiai, nepáli és koreai gyerekekkel beszélgettek, játszottak együtt. Gyöngyi projektjei megtalálhatók ITT és ITT. Akit érdekel, hogy pontosan miként is kell ezt csinálni, annak elmagyarázza maga Gyöngyi az alábbi videóban:

    Bővebben...

  • Logopédia mindenkinek

    Internet a tanórán - 9 éve

    Írta: Nádori Gergely

    Mindig nagy öröm, ha szinvonalas, jól használható és ráadásul magyar nyelvű oktatási blogot tudunk ajánlani. Most is ez a helyzet, ráadásul egy olyan szakterületről van yszó, ami kiemelten fontos, de gyakran mellőzött is, ez a logopédia. Bóér Zsuzsa blogja a Logopédia mindenkinek (IDE KATTINTVA) elsősorban azt mutatja be, hogy miként tudunk játékokat használni a logopédiai fejlesztésre. Minden bejegyzéshez videó is tartozik, ami bemutatja az adott játékot használat közben.

    Tartozik egy személyes megjegyzés is ide, a blog szerzője segített ugyanis felkészülni az én fiamnak is az iskolára, úgyhogy elsőkézből tudom igazolni, milyen kiváló munkát végez, hiszen a most már negyedikes fiú eddig csak ötösöket szállított haza. Végül érdemes még idézni, hogy miként mutatkozik be Zsuzsa maga a blogon:

    Bővebben...

  • Online képszerkesztő - három az egyben

    Internet a tanórás - 9 éve

    Írta: Nádori Gergely

    Korábban már egyetlen említés erejéig volt szó a Pixlr oldalról (IDE KATTINTVA), de annyira érdekes és jól használható programról van szó, hogy megérdemel egy saját bejegyzést. Ha ugyanis elmegyünk erre az oldalra, rögtön választhatunk három lehetőségből attól függően, hogy milyen komoly képszerkesztőre van szükségünk. A Pixlr editor (IDE KATTINTVA) egy teljesen komoly grafikai alkalmazás, megtalálható benne minden olyasmi, amit a mindennapokban egy grafikai programban használunk, kezeli a szinteket, tud klónozni és természetesen egy nagy rakat filter is a kreativitásunkat szolgálja. Félprofi grafikai munkákhoz, ha gyorsan kell valamit szerkeszteni, teljesen elegendő.

    A Pixlr express (IDE KATTINTVA) már sokkal kevesebb lehetőséget kínál fel, elsődlegesen előre elkészített filterekkel, beállításokkal, szűrőkkel manipulálhatjuk a képeket. Ebben az alkalmazásban arra is lehetőségünk van, hogy a webkamera képét rögzítsük és használjuk fel. Külön lehetőség, hogy több képet is összefűzhetünk egyfajta kollázsként, például így:

    Bővebben...

  • Matek kicsiknek - játékosan

    Letölthető anyagok - 9 éve

    Írta: Prievara Tibor

    Bevallom, kicsit elfogódottan írom ezeket a sorokat, hiszen nem másról számolok be, mint kisfiam első - saját maga által, még 7 éves korában, kitalált - flash játékáról. Az úgy volt, hogy nagyon szerette elsőben a matekot (még most is), de kicsit zavarta, hogy adott idő alatt viszonylag kevés feladatot lehet csak az iskolában megoldani, és a munkafüzet feladatai is végesnek bizonyultak. Elég sokat lát engem a gyerek mindenféle online oktatást segítő eszközzel dolgozni, és megkérdezte, hogy nem lehetne-e, hogy csináljon egy olyan játékot, mint amilyenek az Egyszervolt-on vannak, csak matematikai műveletek lennének benne. Kitalálta, lerajzolta, kiegészítettük a leírást, majd elküldük az Egyszervolt-nak. A csatolmányban letölthető az eredmény - elvihető, letölthető, használható. (Megj.: először hegymászóversenyt szeretett volna, több játékossal, de az túl bonyolult lett volna). Interaktív táblán szerintem kiválóan használható.