Az egyik friss Time magazinban (lehet, hogy Newsweek volt) volt egy érdekes cikk az amerikai emberek változó hozzáállásáról a környezettudatos élethez. Röviden: elegük van belőle. Nem akarnak (persze nem mindenki) szelektíven hulladékot gyűjteni, és figyelni arra, hogy mindig olyan fogkrémet, zöldséget, tisztítószert vegyenek, ami Fair Trade, bio, nem gyilkolja az ózont stb.

Mielőtt elkezdenénk: a mai weboldal IDE KATTINTVA látogatható meg, de most is készültünk egy rövid e-learning bemutatóval, amelyhez IDE KATTINTVA lehet eljutni. Európához tartozunk, és ez (jogok mellett) kötelezettségekkel is jár. Nem csak gazdasági, politikai, hanem személyes kötelezettségekkel.

A MovieMaker oldalán rajzfilmeket rendezhetünk; a főcím megtervezésétől a szereplők kiválasztásán át egészen a párbeszédekig minden a mi feladatunk. Persze mindenhez sok segítséget kapunk, és technikailag semmi teendőnk sincs, garantáljuk, hogy BÁRKINEK 5 perc alatt sikerül a rendezés. Alant egy példa, az OLDAL LINKJE ITT TALÁLHATÓ,

Igen,a hír igaz. A YouTube videókat le lehet tölteni a saját gépünkre. Természetesen arra nem használhatjuk, hogy törvényt sértsünk (például elkezdjük árulni a letöltött videókat), viszont ha megakadtunk azért, mert a nagy nehezen megtalált videót nem tudjuk az órán lejátszani (pl. nincs internet kapcsolat), akkor segíthetünk magunkon. Pár perc alatt a gépünkre menthetjük a videót, aztán CD-n, vagy pendrive-on, vagy bármilyen hordozón hordozhatjuk is amerre csak tetszik.

Nekem nagyon tetszik ez az oldal, a Bombay TV találta ki, hogy a Bollywoodi filmaket népszerűsítse. Gyorsan a legfontosabbak: ITT TALÁLHATÓ AZ OLDAL, de aki szeretné előbb interaktív e-learning anyagunkat megnézni,annak IDE KELL KATTINTANIA.

Na szóval, Bollywood, és Bombay TV. Azért nagyon vicces az oldal, mert nem értjük a szöveget. Rövid, kb. 1 perces részeket ’szinkronizálhatunk’ - mondjuk angolra, de akár magyarra is.

Folytatjuk a videók hasznával/használatával foglalkozó sorozatunkat. A mai anyaghoz is tartozik e-learning tananyag, amely INNEN TÖLTHETŐ LE. Az oldal, amelyről szó lesz (Overstream a neve) ITT TALÁLHATÓ.

Amint már szó esett róla, ha videóval szeretnénk foglalkozni, érdemes azon is elgondolkozni, hogy vajon ki lehet-e lépni a ‘diákok nézik a filmet’ képletből, és el lehet-e érni, hogy a ‘videózás’ (inter)aktív tevékenységgé váljék.

Nem tetszik a TV adás? Unalmas mindent magyarul nézni? Van megoldás! Csak egy KATTINTÁS IDE, és megnyílik az online ingyenes videótéka. Amiért külön szerettük az oldalt - nem csupán filmek, hanem rengeteg sorozat rengeteg epizódja is megtalálható.

Figyelem, ez az oldal nem illegális fájlmegosztó, hanem egy egyszerű linkgyűjtemény, ahol minden online elérhető sorozat/film linkjét feltették.

Közhely, hogy rengeteg videó található az interneten. Ugyanakkor fonftosnak tartjuk, hogy ezeket a videókat ne csupán nézzük/nezessük diákokkal az órán, hanem próbáljuk meg kihasználni az internet adta lehetőségeket, és feliratozzuk, szerkesszük, vágjuk, írjuk újra, szinkronizáljuk stb. őket!

Mindezeket a lehetőségeket (szokásos interaktív e-learning formájában) az alapoktól indulva mutatjuk be. A legelső tananyag a videó megosztó oldalakról szól, és IDE KATTINTVA TÖLTHETŐ LE. Természetesen nem kerülhetjük ki a YouTube-ot sem, de azért már sokkal árnyaltabb a kép - szó lesz a Google videó keresőjéről, de bemutatjuk a Daily Motion-t, valamint a MySpace videókat is.

Mielőtt belemerülnétek a cikkbe, hadd ajánljam e-learning anyagként is megcsinálva ugyanezt  Jönnek majd a videók is, bemutatókkal, talán feladatokkal is. (Megj.: A cikk az interaktív verzióban az ‘ATTACHMENTS’ fölre kattintva letölthető .pdf formátumban, és olvasgatható bárhol).

Természetesen az internet legegyszerűbb felhasználási módja a tanórán az, amikor egyszerűen kiváltjuk vele a papíron olvasást. Ezzel azonban több baj is van; másképpen olvasunk az interneten, rövidebb cikkeket, írásokat van csak türelmünk böngészni, aztán nem lehet jegyzetelni – ha egy oldal szöveget a diák a kezébe kap, azzal/azon tud dolgozni, beleírni, rajzolgatni rá stb. Az interneten ezek a lehetőségek nem adottak. Ott a képernyőn megjelenik egy szöveg, amelyet passzívan elolvasnak a diákok. Könnyen beláthatjuk, hogy az internetet erre használni gyakorlatilag értelmetlen, hiszen nem bővítjük, hanem szűkítjük saját lehetőségeinket.