A Simulnation nevű oldal (IDE KATTINTVA található) egy nagyon rövid, frappáns, egyszerűen kezelhető, mégis elég 'ütős' játék, amelyben a globális felmelegedéssel kell 'elbánnunk'. Mi vagyunk Brazília, és úgy döntöttünk, hogy teszünk a globális felmelegedés ellen. Ezt, azonban. könnyebb mondqani, mint megtenni. A játék során pont azzal szembesülünk, hogy a környezetvédelmet össze kell (sajnos) egyeztetni egyéb fontos szempontokkal (pl. ne menjen tönkre az ország gazdasága). Mindezzel (sajnos angolul) lehet már középiskolában is - hasznoson játszva tölteni az időt.

Érdekes tesztet ajánlottak a minap (IDE KATTINTVA található egyébként). Segítségével azt tudhatjuk meg, hogy milyen amerikai akcentussal beszéljük (leginkább) az angolt. A tesztkérdések nagyon felhasználóbarát módon vannak megfogalmazva (azaz nem nyelvészkedik el, hanem csak arra kell figyelnünk, hogy melyik szót melyik más szóhoz hasonlóan ejtjük). Az eredmény is érdekes, de leginkább azért tetszett, mert elgondolkodtat a kiejtésen, azaz sokat kell ízlelgetni a szavakat, amíg válaszolni tudunk a kérdésekre.

A Story of stuff nevű, nagyon népszeű oldal vadonatúj filmekkel jelentkezett - ezek közül az egyik a Story of bottled water címet kapta (nem meglepő módon az üveges víz történetét meséli el). Természetesen végigkísérhetjük az üveges víz útját a mélytől a szeméttelepekig (IDE KATTINTVA található az oldal). Érdekes, bár angolul van, nem kizárólag angolórán lehet hasznos.

Egy kollégámmal esett meg az alábbi történet: órán egy YouTube videót szeretett volna mutatni a gyerekeknek, és miközben mesélt, gyorsan beírta (legalábbis azt hitte) a böngészőbe, hogy 'youtube.com'. Mint kiderült, az 'y' lemaradt az elejéről, és - mit ad isten - 'y' nélkül a YouTube egy igen durva pornó oldal - ami pont abból él, hogy sokan elgépelik ezt a címet. Szerencsére a kivetítőn a 'Freeze' funkció be volt kapcsolva, ezért csak az ő gépén jelent meg az oldal, nem pedig fél-falnyi területen a gyerekeknek. Az ehhez hasonló helyzetekre kínál frappáns megoldást az URL Fixer nevű alkalmazás (ITT TALÁLHATÓ). Részletek a lapozás után!

Kérdés, hogy mi is ez, illetve hogyan lehetne fejleszteni. Komolyaabb elvi fejtegetésekbe nem szeretnék most belemenni, erről lehet például a Sulinet IKT Műhelyében részletesebben olvasni (ITT TALÁLHATÓ a tanulmány). Praktikusan közelítve a dolgot, engem az foglalkoztat most, hogy mit kell tudnia a tanárnak ahhoz, hogy TELJESEN felkészülve tudjon a 21. század iskolájában tanítani. A lapozás után egy lista található, azokkal a képességekkel, amelyekkel egy profi, képzett tanárnak IKT vonalon rendelkeznie kell(ene). Természetesen fontos, hogy mikor írjuk ezt a listát, komolyan hiszem, hogy évente át kell dolgozni, és újra meghatározni az IKT kompetencia fogalmát. Hangsúlyozom: mindez vitaanyag - érdekelne, hogy más mit gondol erről!

Nagyon érdekes oldalt találtam, ahol - az INTEL fejlesztésében - nagyon gyorsan, egyszerűen lehet online projekteket készíteni diákokkal. A lapozás után jön a lényeg - egy elég részletes bemutató videó. Az oldaálon ok-okozati összefüggéseket lehet nagyon szépen, egyszerűen, vizuálisan megjeleníteni. És amitől mindez projekt: tanárként külön felületet hozhatok létre a csoportoknak, én magam oszthatom csoportba a diákokat, akár külön feladatokat is adhatok nekik, és még az ellenőrzés, értékelés is megoldott. Az alkalmazás IDE KATTINTVA található, a bemutató videó pedig a lapozás után.

A számítógépes játékok piaca mára nagyobb lett, mint a legmenőbb hollywoodi filmeké - ezzel együtt persze a költségvetésük is. Mindez mégis megéri. Gazdaságosan lehet játékokat készíteni. Valószínűleg azért, mert sokan és sokat játszanak vele. A becslések szerint 3 milliárd órát töltünk el a világon játékokat jatszva - hetente! Belátható: ez a szám gigantikus. A kérdés, amire megpróbálunk választ keresni: mi lenne akkor, ha ezt az időt, energiát, tehetséget megpróbálnánk a világ problémáinak megoldására (netán tanulásra) szánni.

A Popular Science magazin és a Google összefogásának eredményeképpen a Popular Science 137! évfolyamának teljes anyaga hozzáférhetővé vált, ha letölthetővé nem is (mégpedig IDE KATTINTVA)- teljesen ingyen. Ijesztő mennyiségű tudományos ismeretterjesztő cikk (sajnos csak angolul) lett ezáltal közkincs. Kár lenne kihagyni, órákon át lehet barangolni sok évtized érdekes cikkei között - és nyelvtanításra sem utolsó forrás!

Az USA közszolgálati csatornája a C-SPAN teljes archívumát szabadon hozzáférhetővé tette a weben keresztül (ITT TALÁLHATÓ). A csatorna rögzíti a kongresszus és a szenátus üléseit, a fontosabb sajtótájékoztatókat. 1987 óta több mint 160 000 órányi anyag gyűlt össze.

Az archívumban kereshetünk eseményekre és személyekre is,a megkapott videók többségét be is ágyazhatjuk, ráadásul úgy, hogy meg is szerkeszthetjük őket, a nekünk szükséges részt emelve ki. Úgy gondolom, társadalomismeret, angol és történelem órákon egyaránt nagy segítség lehet.

Az angol köznyelvben már kifejezéssé vált a PowerPoint általi halál, ami az unalmas, lassú és érdektelen prezentációk végigszenvedésének következménye lehet. 2003-ban Tokióban fiatal iparművészek találták ki, hogy valami másra lenne szükség ahhoz, hogy megmutassák magukat, érdeklődést keltsenek. Így jött létre az első Pecha Kucha előadás (ITT A NEMZETKÖZI OLDAL). A Pecha Kucha (japánul nagyjából annyit tesz, hogy tere-fere) szabályai nagyon egyszerűek: minden előadó 20 képet mutathat és mindegyik képről 20 másodpercet beszélhet. Sem többet, sem kevesebbet. Egy-egy előadás így pontosan 6 percet és 40 másdpercet vesz igénybe.  A Pecha Kucha rendezvények hamarosan divatos rendezvényekké váltak, már Budapesten is túl járnak a tizenhetedik ilyen alkalmon (ITT A MAGYAR OLDAL).

Hogyan használhatjuk ezt az iskolában?