A természettudományok tanításában jó szolgálatot tehetnek a tudományos blogok. Ezeken az oldalakon lelkes profik által írt, naprakész és nem túl hosszú cikkek sorakoznak, amiknek nagyon jó hasznát vehetjük a tanításban. Az érettségi feldatok gyakran hasonló jellegű szövegek feldolgozását is tartalmazzák,

Michael Wesch kulturális antropológus igazi webkettes sztár. A mi vagyunk a gépezet (The Machine is us) című videóját többmillióan látták már és az egyik legjobb bevezetés abba, hogy miért különleges a webkettő. Minden tanár számára elgondolkodtató lehet az a videó, amit arról készített, mitől mások a mai diákok, mint a pár évvel ezelőttiek (A Vision of Students Today).

Izgalmas, vitára indító cikk jelent meg a természettudományos oktatás jelenéről és jövőjéről a komment.hu oldalon (IDE KATTINTVA ELÉRHETŐ). Érdemes elgondolkodni rajta:

Ma (is) egy érdekes weboldalra akadtunk. a 43things (IDE KATTINTVA érhető el) egy olyan portál, ahol fogadalmakat tehetünk, megnézhetjük, hogy az oldalon regisztrált több százezer ember milyen fogadalmakat tett. Elsőre talán nem hangzik annyira érdekesnek az ötlet, de a gyakorlatban remekül működik.

Itt van, elindult, működik.(IDE KATTINTVA érhető el) Hogy mi ez? Nem más, mint az első igazi webkettes diákújság - diákonak diákoktól. A neve DiákBlog. Emellett lehet saját blogot írni, hozzászólni, csetelni, játszani, tanulni, véleményt mondani és még sok-sok mindent.

Gengszterek?  Vagy nem? Érdekes, ahogy itthon is egyre inkább tért hódít (legalábbis a külsőségekben) az amerikai, vagy éppen dél-amerikai gengszter-kultúra. A gyerekek imádják a titkos bandajeleket, a sálakat, cipőket, néha megdöbbentően sokat tudnak mondjuk a los-angeles-i gengszterek viseletéről, szokásairól, Kaliforniában ismert kézjelekkel kommunikálnak, fényképeszkednek stb.

Most nem azokról a cégekről lesz szó, amik amerikai tanéveket kínálnak borsos árért, hanem arról, miként járhatjuk ki a világ legjobb egyeteminek kurzusait a gépünk előtt ülve. Az Academic Earth című oldalon (ELÉRHETŐ ITT) teljes kurzusokat követhetünk végig számtalan témában a biológiától az angol irodalomig, melyeket a Yale, a Stanford, az MIT vagy éppen a Berkeley kínál. Íme a bevezető lecke az agy biológiájába Marian Diamondtól a Berkeley professzorától:

Sokan és sokszor kérdezték tőlem, hogy miért éri meg az internetet bevonni az oktatásba. Erre persze sok frappáns válaszom van, de most inkább egy olyan kísérlet kezdetéről számolok be, amelyet gyerekek csináltak. Érdemes lapozni, mert (legalábbis szerintem) egy egészen egyedülálló projekt sikeredett, amelyhez bárki bármikor csatlakozhat (címe: diakblog.ning.com).

Ha az ember osztályfőnök lesz, akkor előbb-utóbb elgondolkodik azon, hogy milyen jó is lenne belelátni a közösség felépítésébe. Ezt a célt szolgálja a szociometria, amiről minden tanárjelölt tanult az egyetemen. Az elkészítéséhez egy kérdőívet kell kitölteniük a diákoknak és ebben a kölcsönös választások alapján térképezhető a közösség hálózata.

Mi, itt a TanárBlog-on úgy érezzük, hogy nem lehet eléggé hangsúlyozni az IKT szerepét a jövő, sőt már a jelen pedogógiai gyakorlatában. Ezért hát lelkünket nagy melegség tölti el minden alkalommal, amikor hasznos segédanyagok készülnek el. Ma az Educatio Kht eLearning Igazgatósága az Eszterházy Károly Főiskolával együttműködésében lebonyolított, IKT műhely elnevezésű projektjének anyagait ajánluk mindenki figyelmébe - most már ingyenesen elérhetőek az interneten.