Többször írták, mondták nekünk, hogy 'nagyon jó a TanárBlog, kár hogy nincs még több kicsiknek szóló anyag'. Ezen gondolkodva eljutottunk az Egyszervolt.hu weboldalhoz, ahol (véleményünk szerint) jelenleg a legjobb minőségben készülnek játékok, anyagok óvodásoknak és alsósoknak. Együttműködésünk eredményeképpen elindul az Egyszervolt és a TanárBlog közös módszertani rovata, ahol konkrét foglalkozás terveket, óravázlatokat adunk, óvodapedagógusok, illetve tanítók tollából. Az első letölthető vázlat óvodásoknak szól, és az Egyszervolt.hu Tornasor és/vagy Zászlótartó nevű játékai köré szervez egy középsős foglalkozást. A foglalkozás szerzője Füzi Otília.

A Robot Buider nevű (ITT TALÁLHATÓ) ausztrál fejlesztésű, ingyenesen letölthető kis játék segítségével robotokat építhetünk különböző feladatokra. A játék egyszerű, alsósoknak ajánlják inkább és, ugyan angol, annyira kevés benne a szöveg, hogy bátran elkezdhetik magyarok is - magyarul is. Hatalmas előnye a játéknak, hogy nem online kell dolgoznunk, hanem letölthetjük a programot a számítógépünkre, és onnan szállíthatjuk bármerre. Nagyon kedves, hasznos, tanulságos, kreatív, interaktív táblára és számítógépterembe kívánkozó alkalmazás ez, be kell látnunk!

Akár tetszik nekünk, akár nem, az okostelefonok egyre inkább a mindennapjaink és az iskolai mindennapok részei is lesznek. nekünk személy szerint inkább tetszik. Különösen, hogy mindenki számára elérhetővé vált az App Inventor platform (IDE KATTINTVA), amivel bárki készíthet alkalmazást Androidos telefonokra.

Elsőre talán ijesztőnek tűnhet, hogy egyszerre kell három programnak futnia (böngésző, java blokkszerkesztő és telefon emulátor), de ha kicsit rászán az ember némi időt, akkor könnyen rakhat össze izgalmas dolgokat.

Az interneten barangolva a SMART board goodies nevű blogon találtam egy nagyon hasznos, interaktív táblán játszható játékot alsósoknak (leginkább elsősöknek). 1-től 10-ig játszhatunk összeadást, kivonást, osztást és szorzást. Ha már nagyon nehéz újabb feladatot kitalálni arra, hogy 2+2=4, akkor érdemes IDE KATTINTANI (az oldal neve FactDash). Bár angol az oldal, nem kell hozzá angolul tudni, mivel a számok nemzetközi nyelvén szól. Nekem nehézkes volt az oldalban az, hogy 30 műveletet kell elvégezni, ami elég soknak tűnik, és nincs számláló, ami megmondaná, hogy a harmincból éppen mennyinél tartunk. Ugyanakkor (az oldalt 7 évesekkel tesztelve) azt is elmondhatjuk, hogy így is igencsak motiváló, és 30 összeadást nagyon gyorsan csinálnak meg, és nagyon jól lehet szerepeltetni a gyerekeket - egy osztályban mindenki hozzáteheti a saját tudását a végső eredményhez akár.

Nagyon hasznos és számomra kedves oldalt használok mostanában, szeretném megosztani mindenkivel. A neve Nationstates (ITT TALÁLHATÓ) és segítségével saját államot hozhatunk létre. Először nevet kell adnunk az országnak, el kell döntenünk, hogy milyen elvek alapján építjük fel, majd egy kérdéssor következik, ami alapján besorolnak minket - pl. lehetünk liberális demokráciák, de fasiszta utopista állam is. Ezután naponta újabb kérdéseket kapunk, ezekre válaszolva hozhatunk rendelkezéseket, törvényeket az államunkban. Természetesen csatlakozhatunk a meglévő államok közösségeihez, van lehetőségünk 'világ'szinten is politizálni, más országokkal szövetséget kötni. Ha ezt nem is csináljuk, csak annyit, hogy az országot létrehozatjuk a gyerekekkel, és megvitatjuk azt, hogy milyen elvek alapján hozták létre saját országukat, már megérte. Ha utána néhányan szeretnének ezzel foglalkozni, és rendszeresen részt vesznek a Nationstates közösségének az életében ... annál jobb!

Remek oldalra akadtam a YouTube-on. Mivel lehetséges annotált videókat készíteni az oldalon (ez nem újdonság), az is valószínű volt, hogy előbb-utóbb elkészül néhány jó minőségű, érdekes interaktív történeteket készíteni. A kedvencem IDE KATTINTVA található (angolul sajnos). A történet 30-40 mp-es részekből áll, miután mindig választanunk kell, hogy merre megyünk tovább. Döntéseinknek megfelelően más-más vége lehet a történetnek. A sztori tinédzserekről szól, és bűnözésről (pl. mit tegyünk, ha egy haverunk megállít, és ad nekünk egy kést, hogy vigyázzunk rá). 25-30 perc alatt lel lehet játtszani a történetet, akár több különböző úton. Remekül lehet például a szavazórendszereket használni, hogy a csoport együtt dönthessen a gyerekek sorsáról.

A Travel Bug (IDE KATTINTVA található) egy interaktív, összesen 12 kérdésből álló interaktív kérdőív, amely fura, érdekes, utazáskor, más kultúrák megtapasztalásakor helyzetekbe állít minket. A mi dolgunk pedig az, hogy válasszunk (pl. vajon mit tennénk, ha egy ázsiai étteremben ízletes hernyókat szolgálnak fel nekünk, vagy ha mexiói utunk során egy zenész stoppol az út szélén). A döntések nyomán kialakul egy kép arról, hogy milyen utazók is vagyunk.

Videókkal bőven illusztrált, nagyon tanulságos, ugyanakkor igényesen kivitelezett játékra bukkantunk: az Inside Disaster (Haiti) - IDE KATTINTVA található - játékában 3 szereplő közül választhatunk (túlélő, segélyszervezetnek dolgozó szociális munkás, illetve újságíró), és lépésről lépésre döntéseket kell hoznunk (pl. összedőlt a házad, elkezded-e megpróbálni kiásni a vagyontárgyaidat, vagy elmész segíteni másoknak). Nagyon fiataloknak nem ajánljuk az Inside Disaster-t, eléggé mellbevágó videórészletek, mondatok hangzanak el (ezért is idézőjelben írtuk a játékot). Mivel a koncepció világos, a feladatok egyértelműek, és nagyon igényesen kivitelezettek (a helyszínen készült videókkal illusztráltak mindent), nem kell magyarázgatással tölteni az időt, hanem lehet virtuálisan botorkálni a romok között.

Éppen egy órámra készültem, és több országról próbáltam érdekes adatokat gyűjteni. Régi kedvencem az Information is beautiful nevű oldal (ITT ÍRTUNK róla), most egy órai használatát szeretném leírni (nem csak angolórán működik, én is magyarul használtam). A sok kép közül én azt választottam, amelyik a 'Valamiben minden ország a legjobb' címet viseli, és feírtam az interaktív táblára 10 adatot (pl. a legtöbb orvos, vagy éppen az 1 főre jutó sorozatgyilkosok száma) és a gyerekeknek találgatniuk kellett, hogy vajon melyik ország lehet (ha nem is tudták az országot, annyit megtippeltek, hogy afrikai, vagy fejlett ország a válasz). Ezután mellétettem az országokat (de nem a megfelelő sorrendben) és meg kellett próbálniuk összepárosítani a tényeket most már a megadott országokkal. Végül megnéztük a választ, és ellátogattunk az oldalra, hogy néhány további érdekességet is megnézzünk. Az infografika ITT TALÁLHATÓ, mellélten pedig az a nagyon primitív, SMART Notebook szoftverben készült anyag, amit használtam - nem Notebook tananyag minta, inkább illusztráció!

A Fling the teacher sorozatban egy tanárt kell kilőni egy katapult segítségével. Mindehhez nem kell mást tennünk, mint helyesen válaszolni néhány nyelvtani kérdésre - természetesen mindeg más témában. A mostani feladat témája a Segédigék! A feladathoz csatolt linkre kell kattintani, és így lehet letölteni a játékot. Kellemes kilövést kívánunk! Természetesen hamarosan további játékokkal jelentkezünk!