A tipográfia nagyon érdekes és fontos dolog, bár többnyire kevés figyelmet kap az oktatásban. Steve Jobs saját bevallása szerint azért is volt sikeres, mert nagyon szerette a tipográfiát és ezért ragaszkodott hozzá, hogy a számítógépeik tipográfiailag helyesen jelenítsék meg a szöveget, ezért is lett az Apple annyira népszerű a tördelők körében. A PaintFont nevű oldal (ITT TALÁLHATÓ) vicces bevezetés lehet a betűk művészetébe a diákok számára. Nagyon egyszerűen működik: először ki kell választanunk, hogy melyik betűket akarjuk a saját betűtípusunkban, majd kinyomtatni az így kapott mintalapot. A lapra írjuk be a betűket a saját kézírásunkkal, majd szkenneljük be vagy fényképezzük le. Az elkészült mintát töltsük fel az oldalra és pillanatokon belül elkészül a betűtípus, ami a saját kézírásunkat tartalmazza.

Nagyon sok olyan matematikai fogalom, eljárás és elképzelés van, aminek a megértéséhez jót tesz, ha azt képekben is meg tudjuk mutatni. A Shodor Interactivate oldalon ilyeneket találunk (IDE KATTINTVA). Ugyan többnyire angolul vannak, de hét a matematika jobbára univerzális nyelv, meg lehet érteni, hogy miről van szó.

Bár erről nem könnyű meggyőzni egy idő után a gyerekeket, de a matematika tényleg tud szórakoztató lenni. A Math is fun oldal (ITT TALÁLHATÓ) szerzői mindent elkövetnek azért, hogy ezt minél többen lhgyjék. Találunk itt magyarázatokat és leírásokat mindenféle matematikai témakörben a kivonástól a kamatos kamat számításig. Nagyon sok interaktív elem, játék is van, ami sokak érdeklődését felkeltheti. Kvízek és a felaatlapok, órai tevékenységek is vannak itt szép számmal.

Egy korábbi cikkünkben már bemutattuk az önértékelés izgalmas eszközét, a tanulási naplót (IDE KATTINTVA). Ebben a diákok követik saját tanulásukat, naponta, vagy az órák után írnak arról, hogy mit tanultak meg, mi az, amit értenek és mi az, amit nem. A korábbi cikkben azt javasoltam, hogy legyen a tanulási napló blog, amit én is tudok követni, sőt akár többekkel is megosztható. Azóta találtam egy olyan eszközt, ami az ilyen naplóvezetést még egyszerűbbé teszi: a Reflex (ITT TALÁLHATÓ) segítségével a diákok pár perces filmeket rögzíthetnek a számítógép webkamerájával és mikrofonjával. Pont elegendőt ahhoz, hogy elmondják, mit tanultak, mit nem értenek, esetleg mi az, amire emlékezniük kellene majd. Az üzeneteket azután elmenthetik és egy idővonalon megnézhetik. Arra is lehetőségük van, hogy egy időkapszulában előreküldjék a jövőbe. Az oldal nagy előnye, hogy tökéletesen magyar, tehát a legalapvetőbb nyelvtudás sem kell hozzá.

Egyre többen mondogatják, hogy milyen fontos lenne, ha minél többen tanulnának programozni. Európa, Amerika komoly munkaerőhiánnyal küzd ezen a területen annyira, hogy ez már a gazdaságok versenyképességének is kulcskérdése. Egy ír programozó indította el a CoderDojo programot (ITT A HONLAPJA), ahol kicsiket (7-17 éveseket) vezettek be pár óra alatt a programozás rejtelmeibe programozók. Az ötlet működött és hatalmas siker lett, ma már nagyon sok országban vannak ilyen Dojók, nálunk is.

A verseny nagyszerű motivációs erő lehet, ezt használja ki a Kahoot nevű alkalmazás is. Kérdéseket tehetünk fel, amire a diákok válaszolnak a saját gépükön. Tulajdonképpen bármilyen eszközt használhatnak, amin van böngésző és hozzáfér az internethez, számítógépet, laptopot, tabletet vagy akár mobiltelefont is. A helyes válaszokért pontokat kapnak és a legtöbb pontot elérők nevét láthatjuk kivetítve. Igazi motiváció a diákoknak, hogy a legjobbak között legyenek. Az oldalra a tanárok a getkahoot.com címen regisztrálhatnak (természetesen ingyen), itt is készíthetik el a saját kérdéssoraikat vagy akár válogathatnak a mások által elkészítettek közül.

Az angol Királyi Kémiai Társaság minden évben meghirdet egy olyan kísérletet, amit a világ részéről bárki elvégezhet és az eredményeit közzéteheti. Mivel az idei év a Krisztallográfia Éve ezért most a kristályosításra esett a választás. A Világkísérlet oldala ITT TALÁLHATÓ, de ha valaki szeretné megcsinálni a saját osztályában, mi lefordítottuk az anyagokat magyarra, INNEN TÖLTHETŐK LE.

Sok van, mi csodálatos, de semmi sem csodálatosabb az embernél! A biológiatanár feladata részben az, hogy ezt az érzést felkeltse a diákjaiban. Ebben segíthetnek Lennart Nilsson fényképei és videói. A svéd kutató évtizedek óta készít fényképeket a méhen belüli fejlődésről, emberi szövetekről, sejtekről, igazán lenyűgöző minőségben. A fényképek gyűjteménye IDE KATTINTVA érhető el, a videók pedig ITT TALÁLHATÓK.

Kezdetben volt a remek Phun nevű program, ami (akárcsak a szintén kiváló Geogebra) egyetemi szakdolgozatként született. Egy két dimenziós szimulátorról van szó, amiben tárgyakat rajzolhatunk, rugókat, láncokat, fogaskereket rakhatunk hozzájuk és megnézhetjük, hogyan is működik ez az egész. A nagy sikerű programot azután szerzője továbbfejlesztette szerzője, így jött létre az Algodoo, ami IDE KATTINTVA tölthető le.

Milyen az, ha egy kémiatanár még grafikusnak is jó? Akit érdekel, látogasson el James Kennedy oldalára (IDE KATTINTVA), az ausztrál tanár ugyanis sorra gyártja az olyan infografikákat, amik különféle kémiai információkat mutatnak be látványosan. Találhatunk itt olyan képeket, amik gyümölcsök összetevőit sorolják fel ahhoz hasonlóan, ahogy a háztartási vegyszereken található, vannak képek, amik a LEGO vagy éppen a farmernadrág kémiáját mutatják be.