A Hírmátrix (ITT TALÁLHATÓ) a NOL új alkalmazása. Segítségével címkefelhőként láthatjuk a híreket - azaz minél többen olvasnak egy hírt, anál nagyobb méretben jelenik meg a címe. Arra feltétlenül jó, hogy egyetlen pillanat alatt átláthassuk a legfontosabb híreket.

Egyszer mindent elér a specializáció - nincs ez másképpen az interaktív (nem csak szó-)tanító kártyacsomagokkal is.

Mivel igen sok weboldal kínál hasonló szolgáltatst, valaki ráérzett arra, hogy ezeket egy külön oldalon kereshetővé kellene tenni.

A biotechnológia az egyik legdinamikusabban fejlődő tudomány, ami már most is nagy hatással van a mindennapi életünkre. Fontos lenne, hogy a naprakész ismeretek a középiskolai oktatásba is bekerüljenek, az érettségizők tisztában legyenek a molekuláris biológia lehetőségeivel, korlátaival és dilemmáival.

A Európai Bioinformatikai Intézet 2Can csomagja (ELÉRHETŐ ITT) ebben nyújt hasznos segítséget.

A szótanulás, vagy éppen a sok adat bemagolása sokaknak okoz gondot. Néha viszont muszáj!

Ehhez nyújt sokoldalú, és kreatív segítséget a QUIZLET oldala (IDE KATTINTSON, aki kíváncsi rá),

A Search Me (IDE KATTINTVA ÉRHETŐ EL) egy újszerű kereső. Érdekes azért, mert a találatokat (legyenek azok weboldalak, videók, vagy éppen képek) képen is megmutatja nekünk. A keresés élménye egybefolyik a böngészéssel.

Ezt, ha lehet, még tovább fokozza az oldal, mivel, például videók esetében, a keresőmotor egy pillanat alatt átalakul programozható online televízióvá, vagy videótékává (kisebb hátrány, hogy most még csak a YouTube videóival dolgoznak, de ígéretük szerint változik majd ez is).

Az Europa film archívum (IDE KATTINTVA érhető el) Európa minden tájáról gyűjti az ingyenesen elérhető filmeket.

Jelenleg összesen 76 film található az adatbázisban, több országból, több nyelven. Ezeket ingyenesen megnézhetjük, bár le nem tölthetjük. Mivel a filmek nagyobb része nem hangos film, az anyag nyelvfüggetlen, azaz nem csak nyelvórán, az adott nyelven lehet/érdemes használni.

Nem tudom, ki hogy van ezzel, de én nagyon nem szeretek dolgozatokat javítani. Kreatív fogalmazásokat, érdekes egyéni (netán egyedi) munkákat igen, de dolgozatokat nem. Persze ez nem jelenti azt, hogy nem érdekel, hogy a diákjaim fejlődtek-e, illetve, hogy miként haladnak az anyagban, pusztán annyit, hogy sajnálom az időt a mechanikus javításra.