Miközben olvasgatom az interneten megjelenő különböző blogokat (IKT témakörben), meglep, hogy egyes alkalmazások, programok mennyi mindent kibírnak. Egy példa: a Hot Potatoes nevű programról mi is írtunk még (először kb. 7 éve), de most már sem nem használjuk, sem nem ajánljuk. Nincs vele semmi baj igazából - egyszerűen eljárt felette az idő! Az, hogy IKT szakemberek, vagy a témára érzékeny (nem csak fogékony) tanárok használják-e még ... nos, szerintem nem. Hasonlóan a híres bogárhátú autóhoz. Vicces, meg szeretjük, meg értékeljük is, de ha autót kell választani, már nem nagyon gondolunk rá. Néhány bejegyzésben igyekszünk élhetőbb, 21. századi alternatívákat ajánlani a Hot Potatoes-szerű játékokat készíteni kívánóknak. Most egy ingyenes szoftvercsalád egyik termékét mutatjuk be, a neve Sentence game maker (IDE KATTINTVA érhető el), és készítettünk hozzá videó bemutatót is - természetesen a lapozás után!

A most bemutatott, legalább két órát felölelő foglalkozásban a diákok képzelőerejére és biológiai ismereteire egyaránt szükség van. Saját maguk által australian pokies kitalált élőlényekből kell egy saját ökoszisztémát összeállítaniuk. Az ökoszisztéma modellezéséhez a korábban bemutatott Econet programot használják (ITT ÍRTUNK róla).

Lentebb letölthető a diákokinak kiadható feladatlap és a pontos óravázlat is. A Bővebben után pedig videón is bemutatjuk, miként zajlott a foglalkozás.

Nagyon divatosak manapság az igazságügyi szakértők munkáját bemutató sorozatok. Nos, az Autopsy of a Murder nevű oldal (IDE KATTINTVA található) bemutatja ezeknek a szakembereknek a valódi munkáját. Egy gyilkossági ügyet tudunk felderíteni - méghozzá egy interaktív játék segítségével. Megérkezünk a helyszínre, a nyomokat rögzítjük, majd a laborban elemeznünk kell mindent. Természetesen a megfelelő nyomokat a megfelelő laborban.

Korábbi cikkünkben (ITT) bemutattunk egy sok lehetőséget kínáló online függvényábrázoló programot. Most egy olyan függvénygyűjteményt ajánlunk, ahol izgalmas kinézetű, érdekes problémákat felvető vagy csak egyszerűen szép függvények leírását találjuk.

A Wolfram Mathworld (ITT TALÁLHATÓ MEG) eredetileg a fizetős Mathematica programhoz jött létre, de a leírásokat, függvényeket használhatjuk bárhol és bármikor. Az izgalmas függvények között megtaláljuk például a szív alak függvényét (ITT), a pillangó függvényt (ITT) vagy itt van a halacska függvénye is (ITT).

A Simulnation nevű oldal (IDE KATTINTVA található) egy nagyon rövid, frappáns, egyszerűen kezelhető, mégis elég 'ütős' játék, amelyben a globális felmelegedéssel kell 'elbánnunk'. Mi vagyunk Brazília, és úgy döntöttünk, hogy teszünk a globális felmelegedés ellen. Ezt, azonban. könnyebb mondqani, mint megtenni. A játék során pont azzal szembesülünk, hogy a környezetvédelmet össze kell (sajnos) egyeztetni egyéb fontos szempontokkal (pl. ne menjen tönkre az ország gazdasága). Mindezzel (sajnos angolul) lehet már középiskolában is - hasznoson játszva tölteni az időt.

Mindig nagyon érdekelt, hogy a múzeumok hogyan válhatnak 'élővé', érdekessé a diákok számára. Bevallom, a MOMI (Musuem of the Moving Image) Londonban nekem majdnem felnőttként életre szóló élményt adott. Természetesen képes vagyok kulturáltan végigjárni egy múzeumot - sőt még értékelem is - de csak nem hagy nyugodni a gondolot, hogy az ott megtalálható tudást, tartalmat hogyan lehetne minél változatosabban feldolgozni. Nos, ma egy olyan oldalt mutatunk be, amely erre ad kitűnő példát, méghozzá a British Museumban (IDE KATTINTVA található az oldal). Részletek a lapozás után!

Terepgyakorlatok, szakmai kirándulások során állandó probléma, hogy miként is rögzítsék a diákok mindazt, amit látnak, tapasztalnak, ami történik velük. Fontos lenne, hogy rendszereződjön számukra a sok információ és az sem baj, ha valamiként nyoma marad számukra is annak, hogy mit is csináltak. A megszokott forma, hogy a gyakorlat után élménybeszámolót vagy jegyzőkönyvet várunk tőlük, amiben rögzítik az eseményeket. Ez néha nyögvenyelősen és nehézkesen megy és beadott munkák is inkább a legyünk túl rajta hangulatot árasztják. Itt jöhet segítségünkre a kicsi, könnyen kezelhető Classmate PC.

Diákjainkkal természettudományos szakmai kiránduláson vettünk részt, elsődlegesen olyan gyárakat, üzemeket, kutatólaborokat látogattunk meg, amik munkája kötődik a tanulmányaikhoz. A kirándulás elején a diákok páronként kaptak egy Classmate PC-t, hogy azt vihetik magukkal bárhová és a webkamerája segítségével rögzíthetik a beszámolójukat.

Az Iographica (ITT TALÁLHATÓ) nevű program azok közé az alkalmazások közé tartozik, amiknek nem sok értelme van, de mégis jó szórakozást tudnak nyújtani. A kis Java alkalmazás nem tesz mást, mint folyamatosan futva követi az egér mozdulatokat és abból tetszetős grafikát készít. Nem kell mást tennünk, mint letölteni és elindíani a programot és akár órák elteltével már meg is nézhetjük, milyen grafikát hozunk létre, öntudatlanul is.

Elsőre nem hangzik valami nagy durranásnak, de érdemes kipróbálni, mert egyszerűen élvezetesebbé teszi a géphasználatot. Ha kicsikkel is használjuk gépet, ha tudják, hogy a munka végén még egy érdekes grafikát is kapnak (amiről akár közösen találgathatják, hogy mit is ábrázolt), nagyobb kedvvel fognak dolgozni.

A tudománytörténet egyszerre lehet izgalmas és érdekes és borzasztóan unalmas is. Ha csak záporoznak az adatok és az életrajzok, könnyen oda az izgalom és még a legnagyobb felfedezésből is csak adathalmaz lesz. ezen segíthetünk, ha egy tudományterület történetét 1:1-be tanulással dolgozzuk fel, úgy hogy minden diák a saját gépén és külön tudjon dolgozni valamilyen részfeladaton.

A Glogster Edu (ITT ÍRTUNK RÓLA) nagyszerű lehetőséget kínál arra, hogy izgalmasabbá tegyük ezt a munkát. Nincs más dolgunk, mint minden egyes diáknak megadni a felhasználónevét és jelszavát, amit a glogsterre regisztrálva kaptunk, valamint azt, hogy milyen kutatóval, vagy milyen felfedezéssel kell foglalkoznia. Érdemes megadnunk az értékelés szempontjait is, például így:

A mellékelt (swf) flash játékot ajánljuk ma Classmate PC órákra. Használata egyszerű: szerencsekerékhez hasonlóan pörgetni kell a kereket, majd oda kell húzni az általunk helyesnek gondolt választ az üres helyre. Ha helyes a tippünk, akkor a 'kipörgetett' pontot megkapjuk. Ha nem, akkor természetesen levonják a pontot. Igazán B2 szinten érdemes használni, a reported speech használatának tanításakor, arra, hogy a say helyett mi mindent lehet még használni. Lapozás után további részletek!