Ezt a kérdést teszi fel a What happened in my birthyear? nevű oldal. És válaszol is rá (angolul természetesen). Ráadásul nem is akármilyen részletességgel. Nem kell mást tennünk, mint beírni a születésünk évét, és olvasni. Remek projekt, és semmi nem kell hozzá, csak internet. Természetesen kevésbé izgalmas, ha mindenki egy évben született a csoportban, de még úgy is lehet vele valamit kezdeni, pont azért, mert iszonyatos mennyiségű adatot kapunk. Csak győzzük olvasni.

A gólyák a közkedvelt madarak közé tartoznak (ahogy a bogarak között a katica). A Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület fehér gólya adatbázisa sok amatőr madarász megfigyeléseit és adatait foglalja össze. Az adatbázis egy interaktív térképet is tartalmaz (IDE KATTINTVA), amiben különféle mutatók szerint vizsgálhatjuk hazán gólyaállományát. Megnézhetjük, hol fészkelnek (villanyoszlopon, tornyon, fán), hány fiókát nevelnek és hány magányos egyed van.

Izgalmas projektet lehet szervezni tavasszal, ha a saját lakókörzetünk környékén gyűjtenek adatokat majd azt hasonlítják össze a megye és az ország adataival.

Mindig csak mondogatjuk, hogy az internet, a webkettő olyan lehetőségeket rejt magában, amit még talán elképzelni sem tudunk. Olyan ez, mint egy új kontinens meghódítása, partraszálltunk, talán már kezdünk elmerészkedni a biztonságos kikötőtől, de még nem tudjuk igazán, mekkora is ez a föld, mi az, ami aprócska sziget és mi az, ami egy egész kontinens? Azt már régóta tudjuk, hogy az új technika az adatfeldolgozás és megosztás sebességében, a kooperációban és kollaborációban, a felhasználók által generált tartalomban, a laikus és a szakmai erőforrások közös használatában hatalmas lehetőségeket rejt, de ritkán láthattunk olyan alkalmazást, ami ezt bizonyítja is.

Az Eye On Earth (IDE KATTINTVA), a Bing térképekre épülő európai környezetvédelmi alkalmazás ilyen. Az oldalon a levegő- és a fürdővizek minőségét követhetjük kontinensünkön. Az állomások adatai egy órával a mérés után már megjelennek. Az oldal használatát videóban mutatjuk be:

A most bemtatatandó weboldal sokrétűségére utal, hogy nem is angoltanár ajánlotta figyelmembe, és nem is angolórán használták. Pedig...! A Rusty Lime nevű oldal egy képekkel gazdagon illusztrált összeállítást készített, melynek témája: ki mennyit eszik meg egy héten. Fizikailag bemutatja (képeken), hogy pl. egy átlagos amerikai család mennyit is eszik meg egy hét alatt (képünkön ez látható). Természetesen az is érdekes, hogy mit esznek-isznak az emberek, nem csak az, hogy mennyit. Feltétlenül ajánlom angolórára, éppen kipróbáltuk egy órán - remekül bejött!

A fodey.com oldalán található (IDE KATTINTVA) újságcikk generátorral gyorsan és látványosan készíthetünk újságcikk kinézetű képeket.

Nem kell mást tennünk, mint beírni a leendő újság címét, a dátumot, a vezércikk címét és szövegét és már el is készül a saját lapunk. Az elkészült képet a Download your image gombra kattintva tölthetjük le. Vigyázni kell, mert a hosszú ő és ű betűket nem érti a rendszer, használjuk helyette a rövideket.

Ami még nem nagyon volt itt a Tanárblogon, most egy hardver trükköt mutatunk be. Pontosan azt, hogy egy régebbi webkamerából hogyan készíthetünk infrakamerát. Az infrakamerával az infravörös tartományban sugárzott fényt érzékelhetjük, megállapíthatjuk, mi és milyen mértékben sugároz ebben a tartományban valamint azt is, hogy mennyire verik vissza egyes tárgyak ezt a sugárzást.

A trükk nagyon egyszerű, elég hozzá annyit tudni, hogy a webkamerák fényérzékeny csipje nem csak a látható tartományban érzékel fényt, hanem infrában is. Azért, hogy a kemara ugyanazt lássa, amit mi, a lencséje elé egy szűrőt helyeznek el, ami kiszűri az infrasugarakat. Nekünk nem lesz más dolgunk, mint ezt a szűrőt kicserélni egy olyanra, ami éppen ellenkezőleg nem az infravörös, hanem a látható fényt szűri ki.

A Huszadik század című oldal (ITT TALÁLHATÓ) igazi kincsesbánya a történelemtanításhoz. Jelen pillanatban 1940 októberéig van készen és hónapról hónapra találhatunk forrásokat, elsődlegesen is újságcikkeket az adott időből. Természetesen, mint egy újságban itt is rovatokban vannak az írások, így megnézhetjük, mit írtak a sportról például 1912 februárjában.

A gazdag és okosan válogatott anyagot egyéb tartalmak is kiegészítik:

- Kincskereső: a múlt század legjelentősebb és legpatinásabb cégeit, márkáit, intézményeit összegyűjti össze,- Blog: rovatvezetőink és vendég bloggereink folyamatos naplója a portál éppen aktuális témáira reflektálva, - Páholy: kiemelkedő tudású közéleti személyiségek reflektálnak a lapban közölt eseményekre,

A Rafi.ki tanulási környezet (IDE KATTINTVA) négy nagyon hasznos modult ötvöz: Lehetőséget ad iskoláknak, hogy partnereket találjanak a világ minden részéből jelenleg több mint 2000 lehetséges partner közül válogathatunk. Természetesen a legtöbb iskola az Egyesült Királyságból van, de találunk Kamerunból vagy akár Kongóból is lehetséges partnereket.

30 gondosan elkészített projekt segíti az iskolai együttműködést. Ezek a globális problémákhoz és a fejlődő világ kérdéseihez csatlakoznak. A klímaváltozástól a gyémántkereskedelemig, Darfurtól a fogyasztói társadalom problémáiig sokféle témát felölelnek. Olyan témák ezek, amik biztosan sokakat érdekelnek és kifejezetten izgalmas lehet, hogy különböző országokban mit gondolnak róluk.

A Draw Anywhere egy valóban zseniális program (ITT TALÁLHATÓ). Segítségével ábrákat készíthetünk villámgyorsan, nagyon jó minőségben, szépen. Sajnos angolul van maga az oldal, de annyra magától értetődik a használata (és még regisztrálnunk sem kell!), hogy mindenkinek ajánlom nagy lelkesedéssel. A lapozás után adunk linket egy bemutató videóhoz az oldal használatáról, és mesélünk még néhány érdekességről.

Sokszor hallottuk - valószínűleg igaz is - hogy a kóla egészségtelenebb, mint a víz. De mindez elvont tudás egészen addig, amíg meg nem ismerkedünk a Two Foods nevű oldallal (IDE KATTINTVA található). A Two Foods segítségével bármely tetszőleges 2 ételt összehasonlíthatunk (pl. fehérjetartalom, szénhidrátok, illetve kalória terén). Különböző kiszerelésekkel is lehet játszani, tényleg sokkal érdekesebb, mint egyszerűen megtanítani angolul az ételek nevét!

Hamarosan még alaposan kivesézzük a Gapminder programot (ITT TALÁLHATÓ), amivel a világ statisztikáit tehetjük igen látványossá. Földrajz vagy társadalomismeret órákon nélkülözhetetlen segítség. A program kiagyalója Hans Rosling nagy hatású előadásokat tartott róla a TED konferenciákon is.

Most azért írunk róla, mert elérhetővé vált a Gapminder offline, azaz internettől független változata is (IDE KATTINTVA), azaz nincs szükség hozzá internet kapcsolatra. Így ott és akkor is használhatjuk, amikor bizonytalan a kapcsolat, esetleg nem is létezik.

A most bemutatott, legalább két órát felölelő foglalkozásban a diákok képzelőerejére és biológiai ismereteire egyaránt szükség van. Saját maguk által kitalált élőlényekből kell egy saját ökoszisztémát összeállítaniuk. Az ökoszisztéma modellezéséhez a korábban bemutatott Econet programot használják (ITT ÍRTUNK róla).

Lentebb letölthető a diákokinak kiadható feladatlap és a pontos óravázlat is. A Bővebben után pedig videón is bemutatjuk, miként zajlott a foglalkozás.

A Simulnation nevű oldal (IDE KATTINTVA található) egy nagyon rövid, frappáns, egyszerűen kezelhető, mégis elég 'ütős' játék, amelyben a globális felmelegedéssel kell 'elbánnunk'. Mi vagyunk Brazília, és úgy döntöttünk, hogy teszünk a globális felmelegedés ellen. Ezt, azonban. könnyebb mondqani, mint megtenni. A játék során pont azzal szembesülünk, hogy a környezetvédelmet össze kell (sajnos) egyeztetni egyéb fontos szempontokkal (pl. ne menjen tönkre az ország gazdasága). Mindezzel (sajnos angolul) lehet már középiskolában is - hasznoson játszva tölteni az időt.

A tudománytörténet egyszerre lehet izgalmas és érdekes és borzasztóan unalmas is. Ha csak záporoznak az adatok és az életrajzok, könnyen oda az izgalom és még a legnagyobb felfedezésből is csak adathalmaz lesz. ezen segíthetünk, ha egy tudományterület történetét 1:1-be tanulással dolgozzuk fel, úgy hogy minden diák a saját gépén és külön tudjon dolgozni valamilyen részfeladaton.

A Glogster Edu (ITT ÍRTUNK RÓLA) nagyszerű lehetőséget kínál arra, hogy izgalmasabbá tegyük ezt a munkát. Nincs más dolgunk, mint minden egyes diáknak megadni a felhasználónevét és jelszavát, amit a glogsterre regisztrálva kaptunk, valamint azt, hogy milyen kutatóval, vagy milyen felfedezéssel kell foglalkoznia. Érdemes megadnunk az értékelés szempontjait is, például így:

A Classmate PC könnyű hordozhatósága és magas tűrőképessége miatt ideálisan használható a terepi vizsgálatokhoz. Egy tanulmányi kirándulás vagy egy erdei iskola alkalmával remek hasznát vehetjük. Cikkünkben egy olyan foglalkozást mutatunk be, amiben a diákok különféle élőhelyek sokféleségét vizsgálták meg. A foglalkozás 60-80 percet vesz igénybe és a felső tagozattól a gimnáziumig bárhol használható.

Magát az foglalkozástervet most videóban mutatjuk be, de a szükséges Word és Excel állományok természetesen letölthetőek.

Nagyon izgalmas óravázlatot találtam a Read Write Think nevű oldalon. Újságcikket tanulhatunk meg írni (és taníthatunk is természetesen). Mindezt ráadásul interaktív online alkalmazásokkal segítve. A lapozás után röviden összefoglaljuk, és kiegészítjük az óravázlatot, érdemes kattintani!

Az Energiakaland (IDE KATTINTVA található) - nem meglepő módon - az energiával foglalkozik, mápedig ismeretterjesztő / játékos formában. Az oldalon tényleg nagyon sok játék van, 4 szinten, korosztályok szerint rendezve. Én a gimnazistáknak szánt anyagokat néztem meg - itt lehet pl. erőművet építeni, vagy éppen az éghajlatváltozásról tanulni. Mindehhez komoly tanári segédletek is vannak, letölthető anyagok, de önmagában az, hogy ilyen bőséges digitális tananyag érhető el - ráadásul magyarul - feltétlenül megér egy kattintást! További részletek a lapozás után!

A Free Play Music oldalán (IDE KATTINTVA található) azt találjuk pontosan, amit a neve is ígér - zenéket, és hanganaygaokat, amelyeket ráadásul ingyenesen letölthetünk. Én kipróbáltam, és nagyon bejött - például iskolai projektekhez választhatunk aláfestő zenét, vagy saját szórakoztatásunkra töltögethetünk le a több ezer felvétel közül. Nagyon gondosan vannak 'dokumentálva' a zenék, azaz elég sok mindent leírnak nekünk - pl. a hangulata, stílusa, a felvétel hossza stb. Így nagyon könnyű például egy akció jelenethez húzós, dinamikus, mégis lágy zenét találni.

Nagyon érdekes oldalt találtam, ahol - az INTEL fejlesztésében - nagyon gyorsan, egyszerűen lehet online projekteket készíteni diákokkal. A lapozás után jön a lényeg - egy elég részletes bemutató videó. Az oldaálon ok-okozati összefüggéseket lehet nagyon szépen, egyszerűen, vizuálisan megjeleníteni. És amitől mindez projekt: tanárként külön felületet hozhatok létre a csoportoknak, én magam oszthatom csoportba a diákokat, akár külön feladatokat is adhatok nekik, és még az ellenőrzés, értékelés is megoldott. Az alkalmazás IDE KATTINTVA található, a bemutató videó pedig a lapozás után.

Az EcoNet ökoszisztéma szimulátorral könnyen és egyszerűen készíthetjük el táplálkozási hálózatok szimulációját (ITT TALÁLHATÓ). A modelelket egyszerű szöveges állományokként kell megadnunk, de vigyáznunk kell, az ékezetes karaktereket nem szereti a rendszer és számít neki a kis és nagy betű. Az model szintaxisa nagyon egyszerű, adjuk a Nyul -> Roka c=0.2 annyit tesz, hogy minden lépésben a Nyul tár 20%-ával növekszik a Roka tár. ez az áramlás jelenthet energiát, vagy oxigént, amit csak modellezni szeretnénk. Fontos még a * jel, ami minden lépésben egy adott változást jelent, a * -> Nyul c=10 azt, hogy minden lépésben 10-szeresérel nő a nyulak száma, a Roka -> * c=0.5 azt, hogy a rókák száma lépésenként feleződik. meg kell még adnunk az induló értékeket pl. Nyul=100, Roka=5 formában és indulhat is szimuláció.