Elkezdődött a Színpadon a természettudomány verseny döntője a Csodák Palotájában. A bevezetőben Pálinkás József az Akadémia elnöke beszélt arról, hogy a természettudományok oktatásának megújításának egyetélen lehetősége a kísérletezésen, a szemléltetésen, a mindennapi tapasztalatokhoz kötésben képzelhető csak el. Bevalotta, hpogy ő is sokat kísérletezik az órákon, és vele is előfordul, hogy néha nem sikerül egy kísérlet. Ilyenkor azt mondom, hogy túl magas a levegő páratartalma - adott jó tanácsot a versenyzőknek.

10.15 Az első előadó a Győrből érkezett Mészáros Péter elsődlegesen csillagászati témájú kísérleteket mutatott be. Bemutatta a gravitáció  hatását egy trambulin és pár vasgolyó segítségével, egy IKEÁs forgótállal bemutatta a Foucault-inga működését, de még egy lufival készített kockás-fülű nyulat is. Csupa olyan eszközt használt, amit bárki könnyen beszerezhet és elérhet.

10.30 Memócával az alkimisták nyomában. Mikrokísérleteket láthatunk, olyan kémiai kísérleteket, amiket egy csempelapon lehet elvégezni. Szántay Judit, a József Attila Gimnázium tanára diákjait hozta el, velük mutatja be a jód tulajdonságait, a vöröskáposzta indikátor színváltozását. Végezetül azt mutatta be, hogyan ismerhetjük fel könnyedén a hamisított tejfölt.

10.45 Dr. Piláth Károly bemutatójának címe: Játék a wiimote kontrollerrel. Előtte azonban gyorsan mutott egy mágnesből, két műanyagpohárból és egy tekercsből készült hangszórót. Ha két-három hetente mutatunk valami őrültséget a diákoknak, az két-három hétig fenntartja a figyelmüket, mondja. De ezután már elő is kerül a Nintendo Wii irányítója a wiimote. Mint kiderült a játék távirányító alapvetően gyorsulást mér, így remekül megjeleníthető vele a harmonikus rezgőmozgás, vagy Newton törvényei. A wiimote ezen túl még egy webkamerát is tartalmaz, ezzel a különféle körmozgásokat sikerült láthatóvá tenni. A fizikai alkalmazáshoz szükséges program letölthető az előadó honlapjáról (INNEN).

11.00 Szórád Endre Zentáról érkezett és a gyulladási hőmérséklet sajátosságait mutatja. Első kísérlete az éghetetlen pénz.  Az alkoholba mártott papírpénz szép lánggal ég, de sértetlen marad. A következő már kifejezetten nehézsúlyú kísérlet, fehér foszfort dob meleg vízbe, majd ebbe oxigént vezet.A foszfor a víz alatt is szép lánggal ég.A következő kísérletben mérőpoharak sikoltanak, ahogy lángra kap a tetejükre helyezett foszfor. Ez a klasszikus kísérletezés, robban, lángol és füstöl, a közönség reakcióiból látható, hogy az ilyesmi mindig siker.

11.33 Murányi Zoltán és Vida József Egerből érkeztek és a kémikus túlélőkészletét mutatják be. Mit tesz egy kémikus, ha hajótörést szenved és egy lakatlan szigetre kerül. Az első feladat a tűzgyújtás, persze ez könnyen megy, ha van az embernél egy kis lőgyapot. Az is sokat segít, ha a hajóról sikerül egy kis parabolatükröt megmenteni, akkor már azzal is meg lehet gyújtani a lőgyapotot. Ha tűz már van, akkor a következő lépés az elektromosság, gyümölcselemek készülnek, sorba kötött olajbogyót már meggyújtanak egy ledet. Ilyesmit már láttunk, de a piócaelem nekem is újdonság. Ilyen a szemeteszsákból készített hőlégballon is, amit pár gyertya melege emel fel. Készül még habfürdő és egy szegény plüssnyúl is terítékre kerül a lőgyapotos puska segítségével. Ez az az előadás, amiben keveredik minden a vicces történet és a látványos kísérletek is. Kár, hogy a részletes magyarázatokra nem nagyon jut idő.

11.58 A következő előadás szó szerint veszi, hogy színpadra kerül a tudomány. Alíz kémiaországban kalandozik ezúttal. A bemutatott kísérletek a bolond kalapos tea délutánján kerülnek bemutatásra. Jelentős részük a folyékony nitrogén tulajdonságaival játszik. A magyarázatokat a háttérben vetítve olvashatjuk. Sok munka van az előadásban és a diákok láthatóan élvezettel csinálják.

13.10 Walter Mária a pécsi művészeti gimnázium tanára és előadásában a művészetek és a tudomány közös terütein kalandozott. Az elsőként Arthur C. Clark A gyermekkor vége című könyvéből volt egy részlet, mi történik, ha megszűnik a zene, a hang. Természetes anyagokból készítettek hát hangszereket a diákokkal. Ezt követően a különféle színanyagok kémiai tulajdonságaival mutaott be kísérleteket. Egyfajta projekt szemléletű előadás volt ez, ami a művészetek, a tudományok és az irodalom együttes munkáját mutatta be. Mégis kilógott egy kicsit a robbanós, füstös, zajos kísérletek közül.

13.38 Zsigó Zsolt a nyíregyházi műszaki középiskoláról azzal kezdte előadását, hogy az ő diákjaival ugyan nem lehetne színdarabokat előadni, de még az OKTV-n sem fognak tündökölni. Viszont, ha együtt csinálni, készíteni kell valamit, akkor sokat el lehet érni velük. Egyik mintája a japán fizikaoktatást megújító Kóbor macskák klubja volt, mottója pedig Öveges József felszólítása: Szertárt a semmiből is! És valóban, egy kerti napelemes lámpa, egy primitív hangkártya és ingyenes szoftverek segítségével mérte meg a gravitációs gyorsulást, a hangsebességet, a lendületmegamaradás törvényét. A bemutató végén egy robotfocistát is láthattunk. aminek az alapja LCD monitorokból való plexi, a szervomotorjait pedig egy konferencián cserélte egy tajvani kollegával bűvös kockáért. A robotikára azt szokták mondani: ez nem fizika, de én a diákjaimnak azt mondom, minden fizika, ami körülöttünk van - zárta az előadást a lelkes fizikatanár.

13.59 Kirsch Éva diákjai az atomok világát jelenítették meg egy színdarabban. A diákok az egyes elemeket játszották el az atomok válságkezelő konferenciáján. Nagyon nehéz úgy csinálni egy ilyen előadást, hogy egyszerre legyen informatív, tudományosan pontos és vicces is. Itt most sikerül. A nézőközönség jól mulat és minden fontos információ a helyén van. És elhangzott végre az első humán tudományokat cikiző poén is!

14.19 Kosztyu János 1994 óta kezdte el a fizikát kísérletekre felfűzve tanítani. A kísérletezésben fontosnak tartja, hogy az egész osztály végezzen méréseket és közösen értékeljék ki azokat. Az elsőként bemutatott kísérleteket egy egyszerű radarral végezte el. Nem annyira látványos, hiszen a radarjeleket látni nem lehet és ugyan sipolásként tudjuk érzékelni, de ez nem versenyezhet a füsttel és a robbanásokkal. És sok év után újra láthatok írásvetítőt akcióban! Hiába kárörvendek, az írásvetítő hullűmkádként is funkcionál, így azért rendben van a dolog.

14.41 Hollywood és fizika Molnár János előadásának címe. A tokaji fizikatanár filmekből vett jelenetekkel illusztrál fizikai koncepciókat. Az alábbi jelenet például a vonatkoztatási rendszerek megváltoztatásának fontosságát mutatja be:

Előkerül még Indiana Jones (radioaktivitás), a Terminátor (mágneses mező a részecskegyorsítóban), Bad Boys (szabadesés), Mennyei királyság (körmozgás és azt követő kényszerpálya). a sok füst és robbanás között nem tűnik fel, hogy ez emnnyire jó, mennyire használható ötlet. Sajnálom, hogy emiatt elhalványul a többi mellett, pedig ez az, amit minden termtud azonnal használhatna az óráin.

15.05 Farkas Zsuzsanna tanítványai a szegedi egyetemről szintén egy tudománytörténeti előadást hoztak el. Most azonban nem az atomok beszélnek nekünk, hanem a tudósok. Arkhimédesz, Galilei és Newton mutatják be nekünk főbb kísérleteiket. Láthatjuk működés közben Arkhimédesz csigáját, Galilei lejtős kísérleteit és Newton fényt bont nekünk.

15.37 Jendrék Miklós azt ígéri, hogy láthatóvá teszi a hangokat és hallhatóvá a fényeket és hallhatóvá a fényeket. Egy erősítőbe helyezett fototranzisztort és a vaku fényét máris hallhattuk. Sőt, a távirányítókból egész kis zenekart készíthetünk. Így készít tehát fényből hangot, a következő berendezés is igazi sufni-dizájn, tévéből kiszerelt tranzisztorral, szénkefével, a szerkezetre szerelt lámpa a hangnak megfelelően változtatja a fényerősségét. Természetesen hangból alakított fényből is lehet újra hangot kapni és ezt hatalmas tapsvihar fogadja. Mindezt egészen kiváló balzírt humorral fűszerezi az előadó és hiába magas a levegő páratartalma néha, a siker garantált.

15.58 Science show LEGO robot nélkül olyan, mint az erdő madárdal nélkül.  De nem kell hiányolnunk tovább őket, éppen most kerülnek sorra. Azonban nem a szokásos focistákra kell gondolnunk, ezek a robotok fizikai mérésekben segédkeznek. Van olyan, ami a lencse fókusztávolságát méri, van amelyik a Naprendszer modellt vezérel és még egy hőtermlésen alapuló titrálás is van. A kísérletek bemutatását a diákok végzik. Az egész bemutatónak nagyon jó hangulata van, mint egy igazán jól sikerült fizika órának.

16.21 Márki-Zay János előadás most még arra a csemballókoncertre emlékeztet, amin egyszer részt vettem. A művész két és fél órán hangolta a csemballót mielőtt játszani kezdett volna. Termélszetesen itt nem volt ennyi időre szükség, 5 perc nekikészülés után már láthattuk is a szívószálakból készült lineáris gyorsítót. Ezek tényleg izgalmas kísérletek, az elektrosztatikát szívószálakkal mutatja be. De közben az írásvetítőn egy Word dokumentumot nézhetünk kinyomtatva! Ezen kellene követni a komoly és izgalmas számításokat, de én nem tudom, elvesztem. Ezután egy víz-olaj rendszeren mutat belső hullámokat, készít alufóliából tengeralattjárót.

16.44 Sebestyén Zoltán is Pécsről érkezett, kísérleteinek célja, hogy láthatóvá tegye a láthatatlant. Ködkamrát készít salátástálból és szárazjégből. Ezt valószínűleg nem fogom otthon használni, mert nincs tórium sugárforrás a spájzban. Szárazjég kell a légpárnáshoz is, amit bemutaott. Megnézzük a Stirling-motor működését is. Láthatjuk, hogy miként tehető vezetővé az üveg, majd egy mágneses puskát is láthatunk. Legvégül egy nagyon látványos kísérlet mutatja be a légnyomás erejét.

Itt a vége, fél óra múlva eredményhírdetés. Fődíjasok lettek: Dr. Piláth Károly, Szórád Endre, Murányi Zoltán és Vida József, Jarrosiewitz Beáta csapata (Alíz kémiaországban), Kirsch Éva diákcsapata, Jendrék Miklós, Lang Ágota LEGOs csapata, Márki-Zay János és Sebestyén Zoltán. A Richter legjobb kémiai előadásáért járó díjat a túlélőtúrát szervező Murányi Zoltán és Vida József, a paksi atomerőmű legjobb fizikai előadásáért járó díjat pedig Kirsch Éva csapata nyerte, akik az atomok válságtanácsát jelenítették meg.

Említsük meg az esemény szponzorait itt a végén, mivel valóban nagy köszönet illeti őket: Nemzeti Erőforrás Minisztérium Közoktatási Főosztály, Magyar Tudományos Akadémia, Paksi Atomerőmű Zrt, Richter Gedeon Rt, Microsoft-Intel-Cisco Oktatási Együttműködés, Webcam Laboratory.